人教（PEP）五年级英语上册教案设计《Unit-6 In a nature park.》Lesson4- .docVIP

第 第 PAGE 1 页 人教（PEP）五年级英语上册教案设计《Unit6 In a nature park.》Lesson4 　　◆ 教材分析 　　本单元的教学重点是使学生掌握一些自然公园里的景物单词，并学会使用There be 句式询问并应答。内容上由浅入深，循序渐进。在前一部分学习there be 句型的基础上，巩固Is there…？ Yes， there is. No， there isn‘t.学习There be句型的单复数形式。 　　第四课时 　　◆ 教学目标 　　【知识目标】 　　1. 能听、说、认读单词rabbit，nature，park和aren’t＝are not。 　　2. 能听懂、会说句子“Are there any …？”，“Yes， there are. / No， there aren‘t.”并进行问答练习。 　　【能力目标】 　　了解字母组合ou的简单发音规律，掌握双元音/au/在单词中的发音。 　　【情感目标】 　　培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。 　　◆ 教学重难点 　　【教学重点】 　　1、能听懂、会说句子“Are there any …？”，“Yes， there are. / No， there aren’t.”进行问答练习。 　　2. 了解字母组合ou的简单发音规律 　　【教学难点】 　　There be句型的综合运用。 　　◆ 课前准备 　　多媒体课件、音频、动画。 　　◆ 教学过程 　　Step 1. Warm-up 　　Free talk 　　Step 2. Preview 　　教师快速出示与上节课所学单词对应的图片，学生大声说出单词并集体拼读。 　　Step 3. Presentation 　　1. Let‘s talk的学习 　　（1）教学新单词 　　教师用多媒体课件出示兔子的图片，引出单词rabbit，教读并带读。 　　（2）教师播放本部分的教学录音，问：“Where do Miss White and her students go？”学生根据录音内容回答：“They go to the forest.”。 　　（3）介绍对话情景 　　T： There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about？ Let’s listen to the tape and see. 　　（4）第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后判断下面句子正误： 　　① The nature park is not quiet. 　　② There aren‘t many people in the nature park. 　　③ There are some tall buildings in the nature park. 　　④ There aren’t any animals in the nature park. 　　Answer：① F② T③ F④ F 　　第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。 　　（5）学生同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演。 　　2. Let‘s spell的学习 　　（1）Read， listen and chant 　　①教师用多媒体课件依次出示本部分的图片，引出例词并把例词写在黑板上。 　　house mouse sound count 　　②播放本部分的教学录音，全班跟着录音读，提醒学生在跟读时要注意模仿录音中的发音尽量做到读准元音字母的发音。 　　③教师带领学生读几遍单词，纠正学生错误的发音。 　　④教师讲解发音要领：双元音/au/的发音和汉语中的“凹”相似，但是更夸张。先发/a/，然后滑向/u/音，嘴巴张大，一定要夸张。 　　⑤学生读顺口溜，练习例词发音。 　　There is a mouse in the house. The mouse makes some sound. Oh， there are some other mice