手捧空花盆的孩子优秀教案.pdfVIP

精品文档 手捧空花盆的孩子 一、 教材简说 这是一篇由传说改编的一篇课文，讲述的是国王用一种独特的方法选继承人： 谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。为了考验他们是否具有诚实的品 质，他特意发给每个孩子一粒煮熟的花籽。国王最后选择手捧空花盆的孩子为接班 人，这是为什么呢？故事悬念迭生，引人入胜。不读到故事的最后，就不能解开谜 团。很多孩子在巨大的诱惑面前，弄虚作假，偷换花籽以求取胜，只有这个捧着空 花盆的孩子坚守自己做人的原则。这个故事在成年人看来，含义一目了然：诚实的 品质最可贵。但是，让二年级的孩子来读这个故事，他们未必轻而易举就能读明白， 如果学生不了解种子是怎样发芽的，以及煮过的种子不会发芽这些自然常识，便无 法体会故事的内涵。恰好《品德与生活》第二单元的植物生长的秘密中，学生已经 了解了种子的生长规律，也明白了煮过的花籽是不会发芽的。有了这个前提，学生 感悟文章就简单多了。 这堂课，我主要围绕“孩子们的两种不同成绩”和 “国王的两种不同态度”这 两条主线来设计，让学生找到相关语句进行朗读，通过引导学生对比两种不同的情 况，启发学