人教版高中生物必修一第一章 走近细胞 复习课件 共25张 文档资料.ppt

生命系统的基本单位 - 细胞 生物学是研究生物体的生命现象和生命活 动规律的科学。 细胞 一 二 目录 Contents 生命系统的结构层次思维导图 考纲解读 五 考点精炼 四 知识梳理 三 复习目标 一 生命系统的结构层次思维导图 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态 系统 生物 圈 ? 细胞的分类 ? 组成细胞的 元素与分子 ? 细胞的基本 结构与功能 ? 细胞的代谢 ? 细胞的生命 历程 ? 遗传的细胞 基础 ? 遗传的基本 定律 ? 遗传的分子 基础 ? 生物的变异 ? 变异与育种 ? 生物的进化 ? 生命活动的 调节 ? 动物生命活 动的调节 （内环境、 神经、体液、 免疫调节） ? 植物激素 ? 种群的数 量基本特征 ? 影响种群 数量的因素 ? 种群的空 间分布 ? 种群的增 长曲线 ? 群落的基 本特征 ? 种间关系 ? 群落的空 间分布 ? 群落的演 替 ? 生态系统 的结构 ? 生态系统 的功能 ? 生态系统 的稳定性 ? 生态系统 的多样性 与保护 必修一 必修二 必修三 二 考纲解读 考纲解读 全国卷五年考题 统计 最新考纲 核心内容 细胞学说的建立过程 (Ⅰ) 1. 细胞学说的建 立过程 2. 细胞学说的内 容及意义 多种多样的细胞(Ⅱ) 真核细胞与原核 细胞的区别 2015 全国Ⅰ卷 T1 2013 全国Ⅱ卷 T1 实验 : 用显微镜观察 多种多样的细胞 掌握高倍显微镜 的使用 1. 细胞在生命活动和生命系统中的作用。 2. 生命系统的结构层次。 3. 细胞学说与细胞的多样性与统一性。 4. 实验：使用高倍镜观察几种细胞。 三 复习目标 四 知识梳理 一、生命活动离不开细胞 单细胞生物 神经系统 （由神经细胞参与组成） HIV 病毒 SARS 病毒 依靠寄生细胞才能生存 细胞是生命体 结构 和 功能 的基本单位 细胞在生命活动和生命系统中的作用 病毒： 1 、体积极小的生物，电子显微镜下才可见，一般能通过细菌过滤器； 2 、非细胞生物，由 核酸和蛋白质外壳 构成， 无细胞膜和任何细胞器 ； 3 、 活细胞内寄生 ，利用 “寄主细胞”提供物质、能量和酶系统进 行生长繁殖。 但不能够在离开细胞的环境下进行新陈代谢和自我更 新。 病毒 DNA 病毒 RNA 病毒 流感病毒、烟草花叶病毒、 HIV 病毒、 SARS 病毒、脊髓灰 质炎病毒 噬菌体、乙肝病毒 注意： 1 ：病毒感染细胞是 有特异性的， 是靠它自身的衣壳蛋白与对应的宿 主细胞上的糖蛋白相互识别来完成的 。 但是该过程 不是细胞间的特 异性识别。 2. 按照病毒感染的宿主细胞的类型，病毒可以分为 3 大类： （ 1 ）感染植物细胞的植物病毒 例：烟草花叶病毒 （ 2 ）感染动物细胞的动物病毒 例：腺病毒，乙肝病毒 （ 3 ）感染细菌的噬菌体 3. 病毒的应用 （ 1 ）基因工程中的 载体 （ 2 ）诱导动物细胞融合的 诱导剂 （ 3 ）研究遗传物质的 实验材料 生命系统的结构层次 易错小贴士 ： 1 、一般而言多细胞生物遵循由简单到复杂的生命结构层次，但也有可能跨 层次存在，如： 植物就没有系统层次 。 2 、 单细胞生物既是细胞层次，也可对应个体层次 ，但没有组织、器官等层 次，也属于跨层次的一种。 3 、 细胞 是生命系统 最小的层次 ，而不是病毒。 4 、蛋白质或者核酸是一个系统， 但不是生命系统的层次 。 实验：用显微镜观察细胞 显微镜的结构 对光 调焦 视野中央 视野 细准焦螺旋 (2) 换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器 ( 换大的光圈 ) 或反 光镜 ( 用凹面反光镜 ) 使视野明亮，再调节细准焦螺旋。 (3) 显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到 的为“q”。若物像在 左上方，则装片应向左上方移动。 (4) 观察 颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗 ；若视野 中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对； (1) 调节显微镜 “先粗后细” 换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋来 调节。 4. 细胞的分类 细胞 真核细胞 原核细胞 有核膜，有 复杂细胞器