2020版高考数学第十章计数原理概率随机变量及其分布课时作业74离散型随机变量的均值与方差课件理新人教.ppt

课时作业 ( 七十四 ) 离散型随机变量的均值与方差 第一次作业 基础过关组 1 ． (2019· 安徽淮北模拟 ) 某班共 50 名同学，在一次数学考试中全班同 学成绩全部在 90 分到 140 分之间．将成绩按如下方式分成五组：第一组： [90,100) ，第二组： [100,110) ，……，第五组： [130,140] 。按上述分组方 法得到的频率分布直方图如图所示。将成绩大于或等于 100 分且小于 120 分 记为“良好”， 120 分及以上记为“优秀”，小于 100 分记为“及格”。 (1) 求该班学生在这次数学考试中成绩“良好”的人数； (2) 若从第一、五组中共随机取出两个成绩，记 X 为取得第一组成绩的 个数，求 X 的分布列与数学期望。 解 (1) 由频率分布直方图知，成绩在 [100,120) 内的人数为 50 × 0.016 × 10 ＋ 50 × 0.038 × 10 ＝ 27 ，所以该班学生在这次数学考试中成绩 “ 良好 ” 的人数 为 27 。 (2) 由频率分布直方图可知第一组有 0.006 × 10 × 50 ＝ 3 个成绩，第五组有 0.008 × 10 × 50 ＝ 4 个成绩，即第一、五组中共有 7 个成绩。 由题意， X 的可能取值为 0,1,2 ， P ( X ＝ 0) ＝ C 0 3 C 2 4 C 2 7 ＝ 2 7 ， P ( X ＝ 1) ＝ C 1 3 C 1 4 C 2 7 ＝ 4 7 ， P ( X ＝ 2) ＝ C 2 3 C 0 4 C 2 7 ＝ 1 7 ， 则 X 的分布列为 X 0 1 2 P 2 7 4 7 1 7 E ( X ) ＝ 0 × 2 7 ＋ 1 × 4 7 ＋ 2 × 1 7 ＝ 6 7 。 2 ．某饭店从某水产养殖场购进一批生蚝，并随机抽取了 40 只统计质 量，得到结果如表所示： 质量 (g) [5,15) [15,25) [25,35) [35,45) [45,55] 数量 ( 只 ) 6 10 12 8 4 (1) 若购进这批生蚝 500 kg ，且同一组数据用该组区间的中点值代表， 试估计这批生蚝的数量 ( 所得结果保留整数 ) ； (2) 以频率估计概率，若在本次购买的生蚝中随机挑选 4 个，记质量在 [5,25) 间的生蚝的个数为 X ，求 X 的分布列及数学期望。 解 (1) 由表中的数据可以估算一只生蚝的质量为 1 40 (6 × 10 ＋ 10 × 20 ＋ 12 × 30 ＋ 8 × 40 ＋ 4 × 50) ＝ 28.5(g) ， 所以购进 500 kg 生蚝，其数量为 500 000÷ 28.5 ≈ 17 544( 只 ) 。 (2) 由表中数据知，任意挑选一只生蚝，质量在 [5,25) 间的概率为 2 5 ， 由题意知 X 的可能取值为 0,1,2,3,4 ， P ( X ＝ 0) ＝ ? ? ? ? ? ? 3 5 4 ＝ 81 625 ， P ( X ＝ 1) ＝ C 1 4 ? ? ? ? ? ? 2 5 1 ? ? ? ? ? ? 3 5 3 ＝ 216 625 ， P ( X ＝ 2) ＝ C 2 4 ? ? ? ? ? ? 2 5 2 ? ? ? ? ? ? 3 5 2 ＝ 216 625 ， P ( X ＝ 3) ＝ C 3 4 ? ? ? ? ? ? 2 5 3 ? ? ? ? ? ? 3 5 1 ＝ 96 625 ， P ( X ＝ 4) ＝ ? ? ? ? ? ? 2 5 4 ＝ 16 625 。 所以 X 的分布列为 X 0 1 2 3 4 P 81 625 216 625 216 625 96 625 16 625 所以 E ( X ) ＝ 216 625 × 3 ＋ 96 625 × 3 ＋ 16 625 × 4 ＝ 8 5 或 E ( X ) ＝ 4 × 2 5 ＝ 8 5 。 3 ． (2019· 长沙模拟 ) 某校高三年级有 1 000 人，某次数学考试不同成绩 段的人数 ξ ～ N (127,7 2 ) 。 (1) 求该校此次数学考试的平均成绩； (2) 计算得分超过 141 的人数； (3) 甲同学每次数学考试进入年级前 100 名的概率是 1 4 ，若本学期有 4 次 考试， X 表示进入前 100 名的次数，写出 X 的分布列，并求期望与方差。 解 (1) 由不同成绩段的人数服从正态分