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. 微型学校教育质量提升之我见 ——以科学的方法稳固教育的基石 刘勋选 甘肃省武威市古浪县新堡初级中学 近几年来，我国的许多偏远山区中小学校生源锐减，同 时生源质量也大幅下降，给山区学校的教学质量的提高带来 了很大的困难，也给学校生存发展带来了瓶颈问题。笔者所 在学校地处偏远山区， “下山入川”移民搬迁政策的落实更 是学校的前景面临前所未有的挑战，同时大量农村剩余劳动 力携子女进城务工，使得偏远山区学校的生源数量和质量均 大幅下降，而且，剩下的在校学生又由于内在的和外在的各 种因素，学习能力，学习效率，学习效果均不尽人意。针对 这些问题，如何提高教学质量，如何提高学生的学习成绩是 偏远山区的教育工作者必须思考和突破的一个严峻问题。 一、创造环境、以少胜多 山区教育面临的最大问题就是生源短缺，学生受到内外 环境的影响，学习能力、学习激情、学习效率都极度低迷。 这些因素都制约着山区教育的发展。但是，坐以待毙并不能 使学校走出困境，如果能转变观念、提高认识，把生源短缺 这短板问题转化为教学