小班的艺术活动：大轮船.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 小班艺术活动：大轮船 活动目标： 1、学习按虚线连接的方法画轮船的外形. 2、感受描线活动的愉快。 活动重点： 学会按虚线画轮船的外形。 活动准备： 幼儿用书《大轮船》、放大的示范画。 活动过程： 1、"变戏法"导入课题： （1）教师出示一幅放大的实例画，图上描有轮船的虚线。 —"猜猜图上画的是什么？" （2）教师用水彩笔将虚线连起来。 —"小眼睛睁大，看看老师变出了什么？" 2、幼儿练习： （1）用游戏口吻引导幼儿。 —"你们会变戏法吗？" "我们一起来试试看." (2)幼儿跟老师一起描线。 （3）集体说说我们变出了什么东西（一艘大轮船）。 活动目标： 1、学习按虚线连接的方法画轮船的外形. 2、感受描线活动的愉快。 活动重点： 学会按虚线画轮船的外形。 活动准备： 幼儿用书《大轮船》、放大的示范画。 活动过程： 1、"变戏法"导入课题： （1）教师出示一幅放大的实例画，图上描有轮船的虚线。 —"猜猜图上画的是什么？" （2）教师用水彩笔将虚线连起来。 —"小眼睛睁大，看看老师变出了什么？" 2、幼儿练习： （1）用游戏口吻引导幼儿。 —"你们会变戏法吗？" "我们一起来试试看." (2)幼儿跟老师一起描线。 （3）集体说说我们变出了什么东西（一艘大轮船）。 活动目标： 1、学习按虚线连接的方法画轮船的外形. 2、感受描线活动的愉快。 活动重点： 学会按虚线画轮船的外形。 活动准备： 幼儿用书《大轮船》、放大的示范画。 活动过程： 1、"变戏法"导入课题： （1）教师出示一幅放大的实例画，图上描有轮船的虚线。 —"猜猜图上画的是什么？" （2）教师用水彩笔将虚线连起来。 —"小眼睛睁大，看看老师变出了什么？" 2、幼儿练习： （1）用游戏口吻引导幼儿。 —"你们会变戏法吗？" "我们一起来试试看." (2)幼儿跟老师一起描线。 （3）集体说说我们变出了什么东西（一艘大轮船）。 活动目标： 1、学习按虚线连接的方法画轮船的外形. 2、感受描线活动的愉快。 活动重点： 学会按虚线画轮船的外形。 活动准备： 幼儿用书《大轮船》、放大的示范画。 活动过程： 1、"变戏法"导入课题： （1）教师出示一幅放大的实例画，图上描有轮船的虚线。 —"猜猜图上画的是什么？" （2）教师用水彩笔将虚线连起来。 —"小眼睛睁大，看看老师变出了什么？" 2、幼儿练习： （1）用游戏口吻引导幼儿。 —"你们会变戏法吗？" "我们一起来试试看." (2)幼儿跟老师一起描线。 （3）集体说说我们变出了什么东西（一艘大轮船）。 活动目标： 1、学习按虚线连接的方法画轮船的外形. 2、感受描线活动的愉快。 活动重点： 学会按虚线画轮船的外形。 活动准备： 幼儿用书《大轮船》、放大的示范画。 活动过程： 1、"变戏法"导入课题： （1）教师出示一幅放大的实例画，图上描有轮船的虚线。 —"猜猜图上画的是什么？" （2）教师用水彩笔将虚线连起来。 —"小眼睛睁大，看看老师变出了什么？" 2、幼儿练习： （1）用游戏口吻引导幼儿。 —"你们会变戏法吗？" "我们一起来试试看." (2)幼儿跟老师一起描线。 （3）集体说说我们变出了什么东西（一艘大轮船）。 活动目标： 1、学习按虚线连接的方法画轮船的外形. 2、感受描线活动的愉快。 活动重点： 学会按虚线画轮船的外形。 活动准备： 幼儿用书《大轮船》、放大的示范画。 活动过程： 1、"变戏法"导入课题： （1）教师出示一幅放大的实例画，图上描有轮船的虚线。 —"猜猜图上画的是什么？" （2）教师用水彩笔将虚线连起来。 —"小眼睛睁大，看看老师变出了什么？" 2、幼儿练习： （1）用游戏口吻引导幼儿。 —"你们会变戏法吗？" "我们一起来试试看." (2)幼儿跟老师一起描线。 （3）集体说说我们变出了什么东西（一艘大轮船）。 活动目标： 1、学习按虚线连接的方法画轮船的外形. 2、感受描线活动的愉快。 活动重点： 学会按虚线画轮船的外形。 活动准备： 幼儿用书《大轮船》、放大的示范画。 活动过程： 1、"变戏法"导入课题： （1）教师出示一幅放大的实例画，图上描有轮船的虚线。 —"猜猜图上画的是什么？" （2）教师用水彩笔将虚线连起来。 —"小