4.落实《江苏省中小学管理规范》实施细.pdf

. 落实《江苏省中小学管理规范》实施细则 为落实《江苏省中小学管理规范》 ，实施以人为本的民主化管理、以校为本的自主 管理和教育教学过程的精细管理，切实规范本校的办学行为、优化育人环境，加强常规 管理，推进素质教育、提高教育教学质量，现我校根据区制定的管理规范考核细则，制 定本实施细则。 第一项 校务管理 第 1 条 办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确 的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。 1、坚持科学发展观，端正办学思想，全面贯彻国家教育方针，制定出切合本校校 情的中长期发展规划， 坚持 “教书育人，管理育人， 艺术育人” 的办学理念。 坚持以 “教 育教学法规为依据，每位学生的和谐发展为宗旨，发挥教师主观能动性为关键，有效教 学理念为指导，教育科学研究为先导，课堂教学为中心，人文化影响为管理方式”的办 学方略，全面推进素质教育，为造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、 体、美全面发展的社会主义的建设者和接班人打基础。 2、办学目标清晰，积极推进教育均衡、公平。 ①、办学思想：质量立校、科研兴教、全面育人、创建特色。 ②、办学方向：突出艺术特色，全面提高学生素质 ③、办学目标：把学校打造成一所贾汪特色先进学校。 ④、教育目标：培养学生要具有：革命的精神、科学的头脑、艺术的兴趣、健康的 体魄、劳动的身手、创业的作风 ⑤、治校方针：重基础、严管理、抓素质、 勇实践、创特色、争一流 ⑥、校 训：明德强志 精学笃行 ⑦、校 风：诚朴文明 求实创新 ⑧、教 风：博学严谨 挚爱奉献 ⑨、学 风：励志勤学 拼博进取 ⑩、办学精神： 甘为人梯的服务精神、 无私有为的奉献精神、 克难求进的敬业精神、 敢为人先的创新精神、勇于超越的探究精神 . . 3、认真实施素质教育，面向全体学生，以遵循人的身心发展规律为依据，以现代 教育科学为指导，以适应社会发展需要，促成人的社会化为宗旨，以正在成长中的全体 学生为主体，以全面提高学生素质，发展个性特长为核心，以社会文化的传播和创造为 手段，制定切实可行的实施计划、方案，开展丰富多彩的教育活动，有计划、有记录、 有总结。 4、实施德、智、体、美、劳动技术教育五位一体的整体化教育，从而使学生素质 得到最大限度的开发和培养。发展学生的个性特长，着重培养小音乐家、小画家、小书 法家。培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情； 树立社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯：养成良好的心理素质、意志品格和活 泼开朗的性格；提高初步的自我管理、自我保护、分辨是非的能力；培养学生阅读、书 写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解生活、自然和社会常识，具有浓厚的探究 兴趣和善于思考实践学习的能力，养学习习惯良好；学会锻炼、保护身体的方法，养成 讲究卫生的习惯，具有健康的身体和适应环境的能力，具有广泛的兴趣、健康的审美情 趣和初步的生活自理能力。重在培养过程，有计划、有重点。 5、形成鲜明的办学特色，以器乐进课堂为主打特色，创建成贾汪区优秀特色学校。 同时继续创建书法特色学校、科技特色学校。 第 2 条 坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中 校” ,不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。 1、坚持依法治校，依法制定学校章程，建立健全行政管理、教学管理、教职工队 伍管理、学生管理、财务管理、资产管理、后勤管理、安全管理、档案管理等学校内部 管理制度，管理职责明确。学校各项管理制度在教职工充分参与的基础上产生，并经教 职工代表大会讨论通过，在校内张榜公布，作为学校内部管理的基本依据。 2、遵守教育法律法规，规范办学行为 , 自觉将办学行为、管理行为、教育行为纳入 法律规范、 政策规定和纪律要求之中， 做到有法必依、 令行禁止。