人教版2020年物理八年级上册第3章《第2节　熔化和凝固》教案.docVIP

《第二节　熔化和凝固》教案 教学目标 1．了解物态变化的概念，知道物质熔化、凝固时的规律。 2．知道熔化吸热和凝固放热，了解晶体和非晶体的区别。 3．通过探究固体熔化时温度变化规律，感知发生状态变化的条件。 4．了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法；通过探究活动，使学生了解图象是一种较直观的表示物理量变化的方法。 5．通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感，培养学生团队合作与交流的能力。 教学重点 通过实验探究，知道物质熔化、凝固的规律。 教学难点 应用熔化吸热和凝固放热解决生活和自然界中的问题。 课时安排 1课时 课前准备 课件 教学过程 一、导入新课 这节课，我们就一起来学习探究《第二节　熔化和凝固》。（板书设计） 二、自学互研 （一）熔化和凝固 自主阅读教材P53～55的内容，独立思考并完成： 1．我们发现大多数物质有固态、液态、气态三种状态。而我们把物质由一种状态变成另一种状态叫做物态变化。 2．实验：研究海波和石蜡熔化时温度的变化规律。 【提出问题】不同的物质由固态变成液态的过程中，温度的变化规律相同吗？ 【猜想和假设】不同物质由固态变成液态的过程中，温度的变化规律不同。 【设计实验】说出所需的实验器材(如装置图所示)：铁架台、温度计、试管、烧杯、石棉网、酒精灯、水。 【进行实验】 (1)请听老师讲解并完成实验。 (2)记录实验数据如表： 海波 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 40 44 48 48 48 48 50 55 60 石蜡 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 40 43 46 47 48 49 51 53 56 【分析归纳】根据你对实验数据的整理和分析，总结海波和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度特点：海波熔化前温度升高，熔化中温度不变，熔化后温度升高；石蜡熔化前温度升高，熔化中温度升高，熔化后温度升高。 （二）晶体和非晶体 自主阅读教材P55～56的内容，独立思考并完成： 3．固态物质分晶体和非晶体两大类，它们的区别是晶体有熔点，非晶体没有熔点。 4．晶体在熔化时，吸热温度保持不变，凝固时放热温度保持不变，非晶体熔化时吸热温度不断升高，同一晶体熔点和凝固点是相同的。 （三）熔化吸热，凝固放热 自主阅读教材P56～57的内容，独立思考并完成： 5．无论晶体还是非晶体，熔化时都在不断吸热，凝固时都在不断放热。 6．人们常说“下雪不冷化雪冷”是因为化雪是熔化过程，在这个过程中雪要吸收热量，从而使周围温度降低。 7．北方冬天，在菜窖里放几桶水，菜就不易被冻坏，这是因为水在凝固时，要放出热量，使窖内的温度不致太低。 三、合作探究 对学：分享独学1～7题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。 群学：小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。 四、交流展示 方案　组织学生进行教材P53的实验，探究海波与蜂蜡熔化时温度的变化情况。 五、板书设计 第二节　熔化和凝固 1.熔化和凝固 2.晶体和非晶体 3.熔化吸热，凝固放热 六、教后反思