《有趣的勺子》教案1第一二版.docVIP

《有趣的勺子》教案 教学目标： 1、知识与技能：了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，设计一个 实用、有趣的勺子。 2、能力目标：通过勺子设计，培养学生的观察能力及美观实用的设计意识。 3、情意目标：培养学生乐于观察身边的用品的习惯，体会设计活动为生活带来方便，感受设计活动的乐趣。 教学重点：了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，进行简单设计。 教学难点：勺子设计的新颖、美观、实用，富有想象力和创造力。 教具准备：课件 教学过程： 一、导入：猜谜导入 今天老师请了一位好朋友来参加美食宴会。猜谜：每天都能见到它，头大尾巴尖，平时少干活，吃饭它抢先，你们知道它是谁吗？（勺子）出示今天的课题《有趣的勺子》 二、教学过程： 1、介绍历史文化： 画一画：我们一起画勺子，比一比谁画的又快又好又形象。 猜一猜：分别出示以兽骨为材料的勺子、青瓷餐勺、塑料餐勺，哪一个是我国历史上最早出现的勺子？说说为什么？ 小结：兽骨勺是我国最早的勺子，新石器时代。那时的人们主要用谷物加水煮粥，热腾腾的粥饭不能直接用手抓，于是人们随手捡来兽骨骨片取食粥饭。勺子就是在人们的生活需要中产生的，为人们的生活带来方便。 2、下面我们就来一起看一看这些各种各样的勺子（课件出示各种勺子）。探究实用性、美观性 形状、大小