幼儿园中班主题优质教案详案《小小家电世界》.docx

字枚Q勺0 —* Sthooi I 唤 （封面） 幼儿园中班主题优质教案详案《小小家电 世界》 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校 活动由来： 孩子在家里已经能够独立做许多事情，家里的一些家用电器他们也 开始使用了，如打开饮水机的开关、拿放冰箱里的物品、开空调、开卫 生间的取暖器等等，在日常的生活家长也开始让幼儿在安全情况下使用 一部分家用电器。我们在带领幼儿参观商厦是，孩子们对家用电器非常 感兴趣，他们一边观察，一边记录，还相互交流着电器名称，遇到和自 己家里一样电器是他们会兴奋的欢呼起来，于是我们的活动开始…… 活动目标： 1、 喜欢家用小电器，知道它会给日常生活带来许多便利，并对其 中的许多科现象产生兴趣和好奇心。 2、 在交流分享中认识各种家用电器的名称，感受家用电器在人们 生活中的用处。 3、 通过一系列的活动培养幼儿的欣赏能力和动手操作能力，同时 提高幼儿的的口语表达能力。 4、 学会正确的使用电器的方法，并培养和提高的幼儿的安全用电 意识。 5、 认识相关字词：电视机、洗衣机、电冰箱、空调等。 活动一：数学《统计：我家电器多又多》 活动目标： 1、 初步了解认识一些常见的家用电器，知道其名称、基本特点。 2、 在家长的引导下，对自己家里的各种家电的名称、数量、型号、 颜色等进行统计和记录。初步培养幼儿统筹思维的能力 活动准备： 【 1】根据班上幼儿实际情况，设计统计表 ; 【 2】分发统计表，向家长说明要求。 活动过程： 1、通过晨间谈话，初步了解幼儿对家用电器的了解和认识程度。 2、根据幼儿的实际情况设计统计表。 3、放学时分发统计表，让幼儿认识统计表，教幼儿填写的基本方 法和要求。并向家长说明辅助幼儿完成统计任务的方法。 活动二：科学《家电真方便》 活动目标： 1、了解认识自己家的家用电器，知道家用电器的名称初步了解其 用途。并能用语言描述自己想法。 2、体验制作和游戏的乐趣。 活动准备： 1、活动前，让幼儿在家中了解自己家的家用电器。 2、区角设置《家电超市》【内设多种家电图片、玩具等】 3、活动前玩过“你猜我说”的游戏。 活动过程： 1、游戏“我说你猜”。 方法：老师用语言以及肢体动作描述一种电器，幼儿根据老师的提 示猜一种家用电器。 引导幼儿讨论、回答：“你来看见了什么电器 ?”“你最喜欢什么 家用电器?”“为什么 ?” 【1】引导幼儿扮家电售货员，向别人介绍一种自己最了解的家用电 器。如：“电视机——幼儿则说：“这是电视机，和我家的一样，它可 以”。重点引导幼儿说说这些家电的作用。 【2】看图片，识字卡：电视机、洗衣机、电脑。 3、语言游戏：家电世界 方法：幼儿两人一组，猜拳。获胜的一方用语言或肢体动作表现一 种家电，另一个幼儿根据动作或语言提示猜出这种家用电器。最后看谁 猜的最多就为胜。 活动三：亲子美工《制作：家用电器》 活动目标： 1、亲子动手制作家用电器，并在制作过程中引导幼儿用语言描述 自己的制作方法。 2、通过制作活动，促进家长幼儿之间关系的和谐发展，同时促进 亲子对话的开展。 3、使幼儿获得成功的体验。 活动准备： 1、前期经验：在幼儿有过用废旧材料制作教玩具的经验。 2、多种废旧材料，制作工具。 3、部分制作成品，布置成展示区。 活动过程： 1、放学时教师向幼儿和家长说明制作家用电器的事情，并说明要 求。 2、家长带幼儿到活动室一角，参观已经制作好的成品电器，家长 幼儿通过观察对话，了解制作的方法和程序。 3、家长幼儿回家，共同商量：“要制作什么”。然后收集材料， 共同制作。 4、将制作好的家用电器带到幼儿园，向同伴和老师介绍、并分