幼儿园安全事故及常见疾病的防范与处理讲课教案.pptVIP

幼儿园安全事故的防范与处理 ? 一、什么是幼儿园安全事故？ ? 二、幼儿伤害事故的主要类型 ? 三、幼儿安全事故发生的主要原因 ? 四、幼儿安全事故案例分析 ? 五、幼儿园安全事故的预防 ? 六、幼儿园安全事故的处理方法 ? 七、幼儿园常见疾病及预防措施 一、什么是幼儿园安全事故 ? 幼儿园安全事故，是指入园儿童在幼儿园 期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园 管 理范围内，所发生的人身伤害事故。它主 要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害。 二、幼儿伤害事故的主要类型 ? 1 、幼儿游戏时受伤。 ? 2 、因教学设施原因引起。 ? 3 、儿童走失。 ? 4 、由于体罚和变相体罚学生的原因所造成 的。 ? 5 、学生被他人接走。 ? 6 、外来人员的侵入。 ? 7 、幼儿自身原因所致。 三、幼儿安全事故发生的主要原因 ? 1 、幼儿园制度问题 ? 2 、幼儿园设备问题 ? 3 、幼儿园保教管理问题 ? 4 、幼儿自身问题 四、幼儿安全事故案例分析 ? 案例一：教师擅离岗位之后 ? 一天中午，某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着 了，还有个别幼儿没睡，这时，值班教师便到别 的班去倒开水，并聊了一会儿，待她回班后，发 现一名幼儿头部红肿，问其原因，是刚才教师外 出后，他在床上玩耍，不小心摔伤的，教师赶忙 帮幼儿揉了揉，便安慰他睡了觉，下午当家长接 孩子时看到幼儿伤情，非常生气，要求领导解决 处理。 案例二：疏忽带来的结果 某幼儿园大班中午午睡前，教师在活动室督促幼儿收 拾整理游戏材料，先进去的几名幼儿在过道玩，一幼儿一 不小心摔倒在地上，其他幼儿赶紧告诉当班老师，教师立 即检查，发现其没有外伤，两只胳膊也能动，幼儿自己也 没有异常反应，便安抚其入睡；交接班时，由于教师疏忽， 未曾将情况交接给下午班的教师，幼儿起床时，下午班的 教师发现该幼儿穿衣服时抬不起胳膊，教师翻开衣服发现 右肩处红肿，随机将幼儿送医务室，保健医生检查后，建 议马上到附近医院拍片检查，经检查，该幼儿锁骨骨折， 之后，通知其父母，父母将幼儿领会，于第二日向幼儿园 提出幼儿住院的要求。 ? 原因： ? 第一，教师擅离岗位，玩忽职守，没有尽 到作为一个幼儿园教师应该有的责任； ? 第二，在伤害发生后，教师对幼儿的伤后 处理方式太随意，不具备基本的保育、保 健知识； ? 第三，幼儿园本身的规章制度没有很好地 束缚教师的行为。 ? 分析：这样的事件无论是对于幼儿来说还是对于 教师来说，都是意外中的意外，但是教师就应该 具备处理意外的能力，在幼儿午睡的时候，并不 是所有幼儿都可以熟睡，有一部分幼儿只是闭上 眼睛休息，只要有一点异动，就会激起他的兴奋 细胞，我曾不止一次地观察到幼儿园幼儿午睡的 时候，很多幼儿一会儿抬起头晃晃脑袋，一会儿 去玩身边的幼儿的身体等等；所以在幼儿午睡的 时间，教师是不可以掉以轻心的，教室内至少应 该留有一个教师照看。 五、幼儿园安全事故的预防 ? ( 一 ) 建立切实可行的安全制度，并严格执行 ? ( 二 ) 进行相关的安全教育 ( 一 ) 建立切实可行的安全制度，并严格执行 ? 幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖幼儿在园生活、 学习的全部安全内容。条文应具体、明确、操作 性强。定制度容易，落实制度难，这是我们工作 中常有的体会。为了不让制度成为一纸空文，幼 儿园除组织职工学习、将制度公示外，更重要的 是要有专人负责对安全工作进行定期检查和不定 期抽查，在全园创造处处安全、时时安全的环境。 ( 二 ) 进行相关的安全教育 ? 1 ．提高教师专业化程度。 ? ①进行安全知识与技能培训。内容包括教师一日 工作常规、幼儿安全事故应急处理方法、消防知 识等。 ? ②在案例分析中学习。通过案例分析，培养教师 的反思能力，提高教师对安全事故后果的预见性， 从而设法避免事故发生。这种用事实教育教师的 方法比园长的说教更有说服力。 ? 2 ．对幼儿进行多种形式的安全教育及相关 能力培养。 ? 对于幼儿的安全教育应从认知与行为两方面入手， 并将二者有机结合起来，从而达到提高幼儿自我 保护能力、减少安全事故发生率的目的。 ? （ 1 ）安全事故案例教育。 ? （ 2 ）安全常识及自救方法的教育。 ? （ 3 ）增强幼儿的身体素质。 ? （ 4 ）培养良好的班级常规。 六、幼儿园安全事故的处理方法 ? （一）、窒息： ? 异物进入气管，最初可引起连续刺激性咳 嗽，继则出现呼吸困难。可引起窒息死亡。 应立即用力拍打后背，借助振动，使异物 滑入左右一侧支气管内。缓解窒息，以便 争取抢救时间，迅速送往医院。对年龄较 小的幼儿在吃饭或游戏时，突然发生异物 卡入气管时，首先应将病儿倒立、头向下， 拍击胸部，同时用手自下腹部向上腹部推 压，以利异物滑到病儿口腔，吐出或咽下。 如无效立即送医院抢救。 ?