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1 幼小衔接课程体系培训 红缨幼儿园 2017\07\13 2 理念、规律、整合、 教研 观摩课 教案、集体备课 园本教材 幼小衔接的目标 学习、经验、创新、 3 三姿 注意力训练 ▼运用多种游戏来 锻炼孩子视觉、听 觉、触觉等方面的 注意力。 ▼在锻炼注意力的 同时提高孩子的记 忆力。 习惯培养 ◆倾听习惯 ◆书写习惯 ◆记忆习惯 ◆思考习惯 ◆观察习惯 ◆阅读习惯 幼小衔接学习准备 ★头部端正 ★身体要坐直 ★两脚放稳 ★握笔姿势儿歌 ★左手按纸右手握笔 ★ 写字要 做到 “三 个 一” 4 幼小衔接课程有哪些？ 5 一、为什么要学习拼音？ 幼小衔接 —— 不能回避的问题 1 、 识字学习 —— 必不可少的工具 2 、 独立阅读 —— 不可或缺的帮手 3 、 普通话 —— 语言表达的敲门砖 4 、 6 1 、教得太枯燥 2 、教得太零散 3 、教得太速度 二、 7 拼音教学趣味化 拼音教学韵律化 拼音教学形象化 三、面对问题我们怎么解决？ 辅助手段科学化 8 内化 巩固 应用 学习 拼音的四大学习阶段 9 拼音好玩 眼疾手快 会说会用 自主阅读 10 四、拼音的基础构成 整体 认读 04 02 05 01 03 基础 构成 声母 前、后 鼻韵母 11 目录 训练三姿、练习握笔姿势。准备书写 8 月 认识四线格、书写声母 b 9 月 书写声母 p 、 m 、 f 1 0 月 书