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1 叙事记叙文的写作技巧 2 遨游作文世界啦！ 3 记叙文 是以叙述人物的经历或事物的发展 变化过程为主的一种文体，是写作训练中最 普遍、最基本的一种文体。记叙文要求学生 根据所给情景，组织语言材料，编写成文。 一般说来记叙文有时间、地点、人物、事 件、原因和结果六要素，写作时要表达清楚。 记人时，要注意介绍人物的身世、经历和 事迹等；叙事时要描写事情发生和发展的过 程及前因后果等。 4 叙事类记叙文 ? 以叙述事件为主，突出事件发生、发展 和解决的过程。 ? 在写这类记叙文时要做到： 5 要认真审题。 弄清题干的每一个字，明确要求我们写什么。 要精心选材。 无论是司空见惯的平常事，还是别具特的偶然事件， 都必须具有典意义。 重组材料，确定要点。要分清主次。 主要材料要详写，对次要材料要学会概括。 要学会推波助澜 。 “文似看山不喜平”，切忌平铺直叙。 6 要有真情实感。 有叙事过程中，把自己的感情注入到字里行间， 在适当之处或议论、或抒情，使主题得到升华。 要有新颖别致的开头和结尾 。 注意段落的过渡和呼应，特别是要写好每一 段的首句。 人称统一、线索明确。 记叙文可用“你、我、他”三种人称，但如果题 目要求你使用某种人称，则必须遵循要求；叙事 类记叙文一般按照事件发展的前后顺序进行叙述。 7 表达方式的综合运用。 一般的表达方式指记叙、描写、说明、议论、 抒情，记叙文当然以记叙和描写为主要表达方 式，却并不排除使用其他手段，只是，对它们 的使用要特别慎重，可用可不用时，坚决不用； 必须用到时，也尽量简省笔墨。千万不能下笔 滔滔，掩盖或扭曲记叙文的文体特征。 8 【常见问题】 ? 1. 要点不全。 ? 要点是否齐全通常决定文章的档次。书面表 达要上档次，要点齐全是关键。要点提示类书 面表达一般不会出现这样的问题，看图作文则 常会由于学生观察不细心等原因遗漏要点。 ? 2. 线索不清。 ? 有些短文条理混乱，主要原因是没有确定好 写作线索。叙事类文章一般按时间顺序来写。 9 3. 时态不明。 叙事时时态混乱是学生常犯的错误之一。 叙事类记叙文所记的一般是过去发生的事， 原则上用过去时，有时也用现在时。 4. 主次不分。 有些同学写作时平均用力，面面俱到，写 出来的东西主题不突出，显得呆板乏味。 10 【重点攻克】 ? 一、在记叙的过程中，怎样妥当地安排 详写和略写呢？ 11 1 、事情的发生和结果要略写，事情的发展 过程要详写。 事情的发生阶段，往往是交代时间、地 点、人物，以及起因，事情的结果部分，往 往是写出事情的结局或点明事情的中心。它 们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅 仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过 程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部 分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。 12 2 、有点有面地叙事，“面”要略写，“点” 要详写。 有点有面地叙事，“面”上的内容往往 是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。 “点”上的内容往往是文章的重点。直接体 现中心思想的，所以要详写。这里需要说明 的一点是：在文章中，重点突出详写的部分 时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几 笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、 主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。 13 二、如何过渡衔接 一篇文章，好比一架运转正常的机器，文章 中的一个个段落就好比机器中那些大大小小的零件， 这些零件不仅相互照应，而且那些大零件需要小零 件把它们连接起来。文章里的段落也需要相互照应， 也需要一些“小零件”，即过渡段和过渡句把它们 自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离 破碎。所以，写文章时，一定要注意段与段之间的 过渡和照应。 14 一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡： 1 、由这件事转到另一件事时需要过渡。 2 、记叙的时间发生变化时需要过渡。 3 、由倒叙转入顺叙时需要过渡。 4 、运用插叙时的起止处需要过渡。 15 三、如何设置波澜跌宕的情节 “文似看山不喜平”，记叙展开的过程讲 求波澜起伏、摇曳生姿，我们除了注意记叙顺 序的安排外，还可以采用以下方法： 16 （ 1 ）虚实法。 如李乐薇的《我们空中楼阁》，实写小屋的风景， 虚写寄托于小屋的生活志趣。 （ 2 ）抑扬法。 如唐弢的《琐忆》，开头说鲁迅“多疑”、“世 故”、“脾气大”、“不容易接近”，这是“抑”， 它造成悬念，引起读者的思索。接下来讲述几个故 事，通过故事表现鲁讯先生对青年平易近人、亲切 热情的特点，以及他对那些攀附阔佬的奴才、伪装 的道学者、满嘴昏话的骗子、烧杀抢掠的屠伯的 “脾气”和“骂”，这些都是“扬”，先抑后扬， 很好地表现了鲁迅“横眉冷对千夫指、俯首甘为孺 子牛”的伟大人格。 17 （ 3 ）离合法 。 如鲁迅的《藤野先生》，主要是怀念藤野先