第二节-探究环境污染对生物的影响-教学设计.pdfVIP

精品文档 第二节 探究环境污染对生物的影响 教学设计 一、教材分析及教学设想 在第一节，学生通过分析人类活动影响生态的实例，知道了人类的许多活动正在破坏生态 环境，造成环境污染。本节的学习，就是在此基础上进一步探究环境污染对生物究竟有哪些影 响。 本节的“想一想，议一议”介绍了日本福岛的核污染事件。核污染危害大，具有很强的震 撼力。 用这样的实例引入， 可以很快吸引学生的注意力， 从而让学生迅速进入本节的学习内容。 本节主要是通过模拟探究活动，让学生认识环境污染对生物的影响，进而认同保护环境的 重要性，提高学生的环保意识。学生对科学探究的方法比较熟悉，但对本次模拟探究实验应注 意的问题却知之甚少。所以教师要注意方法的指导，通过组织学生亲自动手模拟实验、结果分 析，帮助学生加深理解和认识。 考虑到探究实验的周期性长，所以在教材的处理上，采取教师课前先做好模拟探究实验， 课堂学生完成实验前半部分，并分享教师实验现象，初步得出实验结论。学生课后利用课外活 动时间进一步实施探究实验时，各小组成员可以分工合作，对实验材料进行定时