六年级数学下册四比例解比例课件苏教版.ppt

第四单元 比例 4.2 解比例 教材第 40~42 页 课题引入 （ 1 ）什么叫比例？什么是比例的基本性质？ （ 2 ）怎样检査两个比是否成比例？ 教学新知 试一试： 李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片 的长是 13.5 厘米，宽是多少厘米？ 教学新知 解：设放大后照片的宽是 x 厘米。 6 ： 4=13.5 ： x 6x=4 × 13.5 6x=54 x= 像上面这样求比例中的未知项，叫作 解比例 。 答：放大后照片的宽是 厘米。 9 9 教学新知 结论： 从上面的解答过程可以看出，解比例可以根据 比例的基本性质把比例变成方程，然后用解方程的方 法来求未知数 x 。如果要检验答案是不是正确，可以 把 x 代人原来的比例 , 看两边比的比值是否相等 , 或者 看比例的两个外项的积是否等于两个内项的积。 教学新知 试一试： 解比例 = 解： 1.2x=75 × 0.4 1.2x= 30 x=25 练一练： 解比例。 9 ： x=3 ： 4 ： =x ： = X=12 X= X=10 教学新知 练一练： 解比例。 5 ： 8=x ： 32 = ： x = ： 解： 8x=5 × 32 8x=160 x=20 解： 3x=9 × 7 3x=63 x=21 解： x= × x= x= 教学新知 试一试： 把左边的图形按比例放大或缩小后得到右边的图形，求未知数 x 。 （ 1 ） 20:50=12 ： x X=30 教学新知 试一试： 把左边的图形按比例放大或缩小后得到右边的图形，求未知数 x 。 （ 2 ） 4.8:3=6.4 ： x X=4 教学新知 练一练： 小丽调制了两杯蜂蜜水，第一杯用了 25 毫升蜂蜜和 200 毫升水， 第二杯用了 30 毫升蜂蜜和 250 毫升水。 （ 1 ）分别写出两杯蜂蜜水中蜂蜜与水体积的比，看看它们能否组成比例。 （ 2 ）按照第一杯蜂蜜水中蜂蜜与水体积的比计算， 300 毫升水中应加入 蜂蜜多少毫升？ 25:200 ≠ 30:250 不能组成比例。 25:200=x ： 300 X=37.5 答：应该加 37.5ml 的蜂蜜。 练一练： 学校合唱组男生与女生人数的比是 3 ： 4 ，合唱组男生有 24 人， 女生有多少人？（你会用不同的方法解答吗？） 教学新知 解：设女生人数有 x 人。 3:4=24:x x=32 答：女生有 32 人。 练一练： 王师傅上午 4 小时加工零件 24 个。照上午工作时间和工作总量 的比计算，王师傅下午工作 3 小时可以加工零件多少个？ 教学新知 【讲解】由题目中“照上午工作时间和工作总量的 比计算”说明王师傅的工作效率是不变的，即每小 时加工零件的个数一定，那上午加工时间与加工零 件总量的比与下午加工时间与加工零件总量的比是 相等的。 教学新知 解：设王师傅下午工作 3 小时可以加工零件 x 个。 4:24=3 ： x 4x=24 × 3 4x=72 x=18 答：王师傅下午工作 3 小时可以加工零件 18 个。 练一练： 王师傅上午 4 小时加工零件 24 个。照上午工作时间和工作总量 的比计算，王师傅下午工作 3 小时可以加工零件多少个？ 课堂练习 1. 已知比例的三项 , 求另一个未知项 , 叫做（ ）。 2. 在一个比例里两个外项的积是 7.2 ，一个内项是 3 ，另一个内项是 （ ）。 3. 已知一个比例的三项是 2 、 1.5 、 3 ，另外一项可能是（ ）。 4. 因为 3x=2y ，所以 x:y= （ ）