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* * 12班,10班,11班 * 考试既然能够延续这么多年,肯定有一定的合理性,但也有不足。 * 不要盯着不动,用很正常的眼神去看! 不要盯着不动,用很正常的眼神去看! 1、如果你看到图片是静止不动的,说明你没有什么学习压力; 2、如果你看到图片是有一点点缓慢运动的,那就说明你存在着一定的学习压力; 3、如果你看到图片是高速运动的,说明你很可能有犯罪倾向; 4、大部分的儿童看这幅图片是静止的。 以上图片都是静止的,据心理医生说,图片与心理承受力有关,你的心理承受的压力越大,图片便会转动得越快。 1 2 3 压力是一种个人主观的感觉,即个人在面对困难时,一时无法消除困难的一种被压迫的感觉。 游戏:解决我们的烦恼 游戏道具:每人一张小纸片和一支笔 游戏规则: 每个人把自己的烦恼、困惑写在一张纸上,揉成一团抛到圆圈中,把烦恼抛掉,把问题丢给团队成员一起来解决。接着每个人每次抽出一个纸团,念出里面的内容,让其他人一起帮助他寻找解决方法。 想一想别人处理压力的方式对你有什么启示、帮助? 面对学习压力,有的人逃避,有的人担心、紧张,有的人从容应对,那么,学习压力给我们带来了哪些影响呢? 过大的学习压力 紧张 失眠 担心 失去信心 烦躁 放弃学习 适度的学习压力 兴奋 努力 积极的态度 学习压力与学习效率的关系 学 习 效 率 学习压力 小组讨论 1、曲线图给你的启发? 适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极;(积极的一面) 过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥。(消极的一面) 学习压力过低甚至没有,可能会使我们觉得学习非常轻松,也有可能使我们失去动力,止步不前。 如何看待学习压力 结论:学习需要适度的压力,一部分同学要在现有的基础上给自己提出更高的要求,自觉适度加压,增加学习动力。另外一部分同学则要适当减压。 学习 2、有什么缓解学习压力的有效方法? 缓解压力的有效方法 ?了解学习的重要意义,培养自己对学习的兴趣; ?进行适当的体育运动,如:打球、跑步等; ?听旋律优美,使人心胸宽广的音乐; ?培养一些能陶冶性情的兴趣爱好,如:养花、观赏金鱼等。 学习生活中,我们常常会遇到这样的情况: 考试,我要取得好成绩…… 老师期待我进步…… 父母希望我考上理想学校…… …… 我们所感受到的学习压力, 常常是与考试联系在一起的。 视频 如果面临的考试很重要、考试的难度过大、对考试分数要求过高、仅以考试成绩来评价个人等,都容易导致我们陷入 考试焦虑 俗话说:分分分,学生的命根; 考考考,老师的法宝。 考试焦虑,当个体置身于考试情境刺激之下时,最初的反应包括一系列的生理反应,如肌肉紧张、心跳加快、血压升高、出汗、手足发冷等;也包括一系列的心理反应,如苦恼、无助、担忧等情绪体验等,有时也可能产生自我否定和胆怯心理。焦虑反应加剧的表现多种多样,例如坐立不安,头痛脑昏,注意力无法集中,思维处于僵滞状态等等。强烈的焦虑反应和逃避行为,会在应试中发挥消极作用。 出现考试焦虑产生什么影响? 适度的焦虑,体现了我们对考试积极认真的态度。 过度的焦虑,则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响。 我们要克服过度的考试焦虑,从容地面对考试。 克服过度的考试焦虑,可以采用哪些策略和方法呢? 考试是学习过程中的一个重要环节,是督促我们总结学习收获的手段,是检查我们已有学习效果的一把尺子,也是选拨学生的较公平的标准。 但是考试具有偶然性、局限性、一次考试并不能得出对学业的完整评价,更不应决定一个人的命运。 * * 12班,10班,11班 * 考试既然能够延续这么多年,肯定有一定的合理性,但也有不足。 *
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