《奇妙的数王国》阅读教学.docVIP

《奇妙的数王国》阅读教学 教学目标： 1.带领学生了解李毓佩的数学童话故事，感受数学王国童话的精彩。 2.通过阅读交流，拉近学生与读物之间的距离，激发学生的阅读兴趣和阅读热情，帮助学生养成良好的阅读习惯。 3.以点带面，借助交流课向学生推荐同类的科普读物，将课外阅读最大限延伸。 教学重点、难点： 通过阅读交流，使学生了解《奇妙的数王国》的主要内容，并能和大家分享阅读的收获和快乐，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。 教学准备： 多媒体课件、小组分工合作做好交流课的资料。 备注：在学生把书快看完之后，老师花了一点时间和学生交流，一起商讨采取哪些形式来进行汇报交流。形式先由学生提出，然后师生一块梳理有价值的交流形式。最后是分组进行汇报资料的准备，做课件，写人物评析及读书心得，还有表演等。 教学过程： 一、激趣导入 师：诗圣杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”莎士比亚也说过“书籍是全人类的营养品”。可见读书不仅可以增添我们的知识，还可以丰富我们的精神生活。 1.最近，老师和同学们一块读了一本有趣的书，那就是——《奇妙的数王国》。为什么说这是一本有趣的书呢？——生自由发言（故事有趣、人物有趣、知识有趣……） 2.介绍一下作者。这本书的作者李毓佩爷爷是我国著名的科普作家，十分擅长用少年儿童喜闻乐见的数学童话故事形式，将抽象的枯燥的数学知识，讲得深入