口语交际老师我想对你说.docVIP

　　 　　篇一:《口语交际我最好的老师》 　　口语交际 　　我最好的老师 　　授课教师罗恒芝 　　教学目标 　　1、通过本次口语交际，培养学生敢说、能说、说真话的能力，使他们的综合能力不断提高。 　　2、能围绕口语交际的主题，有条理地与同学交流。 　　3、能通过本次口语交际，用感恩的心，唱响感谢老师的主题。 　　教学过程 　　图片导入 　　1、看图片，你看到了什么？你想说什么？你还想知道什么？ppt1 　　2、图片介绍。Ppt2 　　图片上的这名妇女叫邹桂芬，她是湖北省郧县南化塘镇罗堰村罗堰教 　　学点的一名老师，所在的学校前面是一条60米宽的滔河。每到雨季及上游水电站发电放水，河水暴涨时，邹桂芬老师就背着学生往返滔河两岸。34年如一日背学生过河，坚守在大山深处艰辛任教，送走一批又一批的深山学子。 　　3、过度ppt3 　　有人说，老师是塑造人类灵魂的工程师；教师像蜡烛，照亮了学生前 　　进的道；教师是人梯，载着学生攀登科学的高峰；老师，是美的耕耘者，美的播种者。是他用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如 　　茵，繁花似锦。同学们，从幼儿班到现在，是否也有很对老师教过我们，他们给了我们很多的支持、鼓励和帮助。那么，那位老师使你终身难忘呢？谁是你最好的老师呢？ 　　1、 　　新授 　　一、 填一填 我最好的老师小档案ppt5 　　1、 你对我最好的老师非常熟悉，相信你一定能认真填写我最好的老 　　师小档案。 　　2、 　　3、 板书课题我最好的老师ppt4 新授填写老师小档案。 新授汇报我最好的老师是xxx, 老师，我想对你说...... 　　二、 说一说 我最好的老师ppt6 　　（一）要求小组合作交流 　　1、小组成员用普通话轮流交流。 　　2、小组互评。 　　3、小组内选出一名说得较好的同学上台汇报。 　　（二）内容 题目我最好的老师ppt7 　　1、外貌 　　2、让你印象深刻的一件事 　　3、我想对你说 　　三、写一写 我最好的老师ppt8 ppt9 　　（一）、要求 　　1、把刚才自己在小组内交流的内容快速地写下来。 　　2、精英组和拼搏组的孩子如果我最好的老师是同一个的，可以分工合作完成。 　　3、奋斗组的孩子选三项中的一项进行习作练习。 　　4、也可以写自己想写的其他内容。 　　四、显一显 习作我最好的老师ppt10 　　1、指明学生上台交流。 　　2、师生倾听，评价。 　　五、赞一赞 老师 　　孩子们，从古到今一直流传着许多赞颂老师的名言警句。如 　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 　　教师是人类灵魂的工程师。 　　落红不是无情物，化作春泥更护花。 　　随风潜入夜，润物细无声。 　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 　　教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 　　可是，这些都是名人们说的，今天，就坐我们教室里的许多是远道而来的老师，他们也想得到你们真诚的祝福，现在，我们就把这份温馨的祝福送给每一位老师吧。 　　六、小结 　　孩子们，假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀；假如我们是击浪的勇士，那是老师给了我们弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是老师给了我们青春的光亮！所以，恩师如山因为高山巍峨，使人崇敬！师恩似 　　海，因为大海浩瀚，胸怀宽广！我们衷心地祝愿所有的老师能每天笑容像阳光般灿烂、身体永远健康。 　　… … 　　八、板书设计 　　我最好的老师 　　尊敬 感恩 　　篇二:《口语交际》 　　1、 同学们，你的家乡一定有优美的风景吧。你去过哪呢？请用几句话介绍你去过的那个地方在哪？它有什么特点？要表达出对家乡热爱之情。 　　_________________________________________________ 　　_________________________________________________ 　　2、 学校要组织同学对家乡的环境进行详细的调查，你打算向谁了解家乡的环境呢？具体了解哪方面的内容？ 　　我打算向_______请教，我想了解______________ 。我是这样对他（她）说的___________________________________ 　　3、 这个学期你学了这么多寓言故事，一定从中学到不少道理吧。把你最喜欢的一则寓言故事介绍给你的朋友，让他们也得到启发。 　　我最喜欢的寓言故事是_______ ，通过学习，我知道这则寓言故事告诉我们_______ 　　_____________________ 。在生活中，我们也应该______________ ___________________________________ 。 　　4、 下学期你就要升上四年级