垃圾房的自述.docVIP

　　 　　第一篇:《垃圾的自述》 　　垃圾的自述 　　“我”是可怜的垃圾，常被人们四处乱扔。有些人，明明看见垃圾桶就在前面，为了方便，跟投篮似的把我往垃圾箱方向一扔，“啪”，我掉到外面，他们也不管，转身就走，丢下了无奈地望着“家”的我。 　　在校园里，我也常常不能顺利回家。学生们把我从窗台上扔到地上，害得我又疼又伤心。哪怕是在别人的家里，我也不得安宁，他们把我从窗口扔下楼，我砸到了晾着的衣服，碰到了走路的行人。有人还把我从行驶的车子上扔下来，我就随风飘到各地。 　　我不想去旅行，只希望呆在我的家里。我没手没脚，不能自己回家，只能靠别人把我送回家。可是，却有那么多人不乐意。我回到家，对你们人类又没有坏处，只不过是举手之劳罢了。还有，你们应该知道，我和我的“兄弟姐妹”越多，你们居住的环境就越差，我们还会招来蟑螂、蚊蝇等害虫传播疾病。不是我们想这样，是因为我们控制不了这些坏处。你们明白吗？所以，请把我们送回家吧！ 　　同学们，看见我们掉在地上，应该捡起来，扔向垃圾房、垃圾箱、垃圾车，那些都是我们亲爱的家。请把我带到我该去的地方——温暖的“家”， 　　第二篇:《垃圾箱的自述》 　　垃圾箱的自述 　　市桥东城小学 五年级 胡怡慧 　　大家好，我是人类公用的垃圾箱。我也是个很普通的垃圾箱。当我和小伙伴们一起去为人类服务时，心里有一种自豪感和愉悦感，因为我可以吃到人们的“食物”了。我被清洁工的叔叔阿姨们放在马路旁边，一想到自己能为保护环境出份力，能为大众服务，心里就特别高兴。心想人们肯定会把垃圾都丢到我的肚子里，把我喂得饱饱的。可事与愿违，令我瞠目结舌。 　　有一次，有一位老奶奶把吃完的香蕉皮准备扔到垃圾桶，我心想这位老奶奶一定会把香蕉皮放在我嘴里的。可是，没想到的却是这样，这位老奶奶把香蕉皮使劲地打在我身上。我仿佛委屈地叫“老奶奶好坏，竟然把香蕉皮打在我身上，你们看，我的身上被打伤了，呜呜呜呜······”。 虽然我是垃圾箱，但我也是有尊严的，叔叔、阿姨、爷爷、奶奶等。你们不要垃圾随便地打在我身上，好吗？我也是很痛的，你们看，我身上全都是伤，还脏了呢！我真是希望你们不要再伤害我了。 　　人类啊！你们能让我回到以前的幸福生活吗？你们能把垃圾桶放在我的嘴里吗？而不是把垃圾使劲地打在我身上，我吃饱了，你们的环境也干净了，这样多好啊！这也是帮助你们也是帮助我啊，你们快开始行动吧！ 　　第三篇:《垃圾桶的自述》 　　垃圾桶的自述 　　“天生大肚能容物，吃饭从来不挑食，脏活累活它都做，美化环境全靠它。”哈哈——我想大家也一定猜到了，那就是无处不在的我——“垃圾桶”。 　　大家别看我平时脏兮兮的，但是我的用处可大了！人们平时所产生的垃圾，只要往我的“大嘴”里一丢，我就会“吃”了它们。 　　虽然对于别人或动物来说，垃圾是世界上最难吃的东西，不过对于我，垃圾可是我的“美味佳肴”，比任何东西都要好吃。{垃圾房的自述}. 　　我身穿一件红色的凯甲，头上顶着一个红帽子，身上还贴着“请你多走一步，把垃圾放到垃圾桶里”。我看着，心里十分开心“太好啦！这样子我每天都能吃到东西啦！”可是，没有一个人来把垃圾放到我的“大嘴”里，我好饿、好饿......。”饿了几天的我渐渐的消瘦下来，身体也不如从前那般精神了。{垃圾房的自述}. 　　我很难过，真想大哭一场为什么？这到底是为什么？发明我不就是给“人类提供方便的吗？”为什么人们连一步都懒得迈出，宁愿环境不好，也不愿意把垃圾放入我的“大嘴”里....... 　　唉，真是悲哀！希望大家迈出一小步，这样子，环境就会变得优雅，空气也会变得清新，而我，也可以填饱肚子，继续为人类工作。这样也是一举三得，难道不好吗？ 　　文章开头谜语导入，引人入胜，通篇运用比喻、拟人手法，语言活泼生动。通过合理的想象，以垃圾桶的自述折射出人们的环保意识，使人读后能从中受到教育。 　　第四篇:《垃圾房设置标准》 　　垃圾箱房设置标准 　　一、确定垃圾容器（桶）数量（只） 　　1、预测垃圾平均总排出量（吨）＝居住人口数量*人均日排出量0.001吨*垃圾日排出不均匀系数1-15*居住人口变动系数02-05； 　　2、单体垃圾桶平均存储垃圾量（吨）＝[0.24 *0.8（容器利用系数）*0.55（垃圾平均容重）]/2(垃圾容重变动系数)=0.088吨； 　　3、确定设置数量=预测垃圾平均总排出量/单体垃圾桶平均存储垃圾量 　　二、确定垃圾箱房面积（平方米） 　　1、单体垃圾桶存放面积约0.45平方米； 　　2、垃圾箱房基本面积＝垃圾容器（桶）数量*0.45； 　　3、垃圾箱房确需面积＝垃圾箱房基本面积+分类面积（5-10M2）+大件垃圾存放面积(25-35 M2）。 　　二、建筑设计部分 　　1、室内外高差根据室外污水管道的标高而定，落差不得大于15