浙美版八年级上册第10课教学设计《瓷器之美》——吴仕桃.pdf

精品文档 浙美版八年级上册第 10 课教学设计： 瓷 器 之 美 凤冈县花坪中学 吴仕桃 教学目标： 知识目标： 了解、认识中国古代工艺美术中具有悠久历史和高度成就的陶瓷 工艺。 能力目标： 学习多角度欣赏和认识中国陶瓷， 提高视觉感受能力， 激发参与 欣赏、评述的兴趣，能对陶瓷艺术作简短评述，形成健康的审美情趣。 情感、态度与价值观目标： 培养学生对中国陶瓷艺术、 中国传统文化以及祖 国的热爱之情。 教学重难点： 重点：掌握陶瓷艺术的欣赏方法，参与欣赏、评述。 难点：欣赏课涉及的专业名词较多， 同时涉及中国古代陶瓷工艺史， 有关历 史知识和历史背景、文化背景等，要学生掌握有一定的难度。 教学方法： 讲授法 演示法 观摩法 教学手段： 多媒体辅助教学 教学准备： 课前准备：（学生）收集相关的陶瓷资料及文学作品。 （教师）多媒体课件、陶瓷实物等 教学用时： 1 课时 教学过程： 一、导入： 播放《青花瓷》歌曲，让学生从歌曲中了解中国古代工艺美术——青花瓷， 再结合自己带来的陶瓷及相关的图片、 资料与学生交流引入课题： 《瓷器之美》。 二、内容学习 （一）、陶瓷基本知识的学习——陶、瓷的区别 : 。 （１）学生通过对实物的观察对比，讨论区分陶与瓷的方法。 （２）学生归纳观察与讨论的结果。 （提示：原料不同‘烧制温度不同、吸水性 不同、硬度不同、敲击声音不同等。） 陶与瓷的区别： 烧制温度 类别 原料 釉 硬度与吸水性 敲击声音 （摄氏度） 无釉或是低温釉 一般采用毛 1000℃以下 陶器 （上釉的陶称 “釉 低. 有吸水性 敲击声发哑 坯土—粗糙 ——硬度低 陶 ”如唐三彩） 必须是瓷土 1200℃以上 1200℃以上的高 高, 密实不透 瓷器 敲击声发脆 —光滑 ——硬度高 温釉 水 。 1欢迎下载 精品文档 （二）、历代陶瓷欣赏。 教师介绍瓷器的产生与成熟过程。 Ａ由陶到瓷的发展过程： 商（原始瓷） 东汉（成熟） 隋唐（南青北白） 宋（“五窑 ’） 元（青花一统江湖） 明清（鼎盛时期） （１）新石器时代：原始彩陶的产生 讲述：新石器时代的彩陶， 人们已经能够通过 900 到 1000 度的高温烧造彩 陶。彩陶从技法上注重色彩对比，阴阳结合，图案主要有人形纹、动物纹、植物 纹、花朵纹、卷云纹、圆点纹、斜扎纹、几何纹、等多种纹样。无论器型、彩绘 都反