极化恒等式(学生版).pdfVIP

精品文档 课题：极化恒等式在向量问题中的应用 学 目标 1：通过自主学习掌握极化恒等式两种模式，理解其几何意义； 习 目标 2-1 ：通过对例 1 的自主学习掌握用极化恒等式求数量积的值； 目 目标 2-2 ：通过对例 2 的自主学习掌握用极化恒等式求数量积的最值、范围； 标 目标 2-3 ：通过小组合作学习掌握极化恒等式解决与数量积有关的综合问题。 重点 掌握极化恒等式，利用它解决一类与数量积有关的向量问题 难点 根据具体的问题情境，灵活运用极化恒等式 目标达成途径 学习自我评价 目标 1：阅读材料，了解极化恒等式的由来过程，掌握极化恒等式 的两种模式，并理解其几何意义 阅读以下材料： 引例：平行四边形是表 示向量加法和减法的几 何模型。 你能用向量方法证明： 平行四边形的对角线的 平方和 等于两条邻边平方和的 两倍 . 证明：不妨设 AB a,AD b, M 则AC a b，DB a b， 2 2 2 2 2 图 1 AC AC a b a 2a b b （1） 2 2 2 2 2 DB DB a b a 2a b b （2 ） 2 2 2 2 2 2 （1）（2 ）两式相加得： AC DB 2 a b 2 AB AD 结论：平行四边形对角线的平方和等于两条邻边平方和的两倍 . 思考 1：如果将上面（ 1）（2 ）两式相减，能得到什么结论呢？ 1 2 2 a b ＝ a b a b ———— 极化恒等式 4 对于上述恒等式， 用向量运算显然容易证明。 那么基于上面的引例， 你觉得 极化恒等式的几何意义是什么？ 几何意义：向量的数量积可以表示为以这组向量为邻边的平行四边形的 “和对 1 角线 ”与 “差对角线 ”平方差的 . 4 1 2 2 即： a b AC DB （平行四边形模式） 4 。 1 欢迎下载 精品文档 思考：在图 1 的三角形 ABD中（ M为 BD的中点），此恒等式如何表示呢？ 2 1 2 因为 AC 2AM ，所以 a b AM DB （三角形模式） 4 目标 2-1 ：掌握用极化恒等式求数量积的值 例 1.(2012 年浙江文 15) 在 ABC 中， M 是 BC 的中点， AM 3, BC 10 ， A 则 AB AC ____