构成基础(平面构成).pdfVIP

评比教案 教案科目： 构成基础 ( 平面构成 ) 使用教材：中等职业教育国家规划教材 《构成基础》 精品文档 授课形式 新 授 授课时数 2 课时（ 80 分钟） 授课章节 模块一 平面构成 名 称 单形及群化构成 学生刚刚接触构成，之前只接触过素描、色彩之类比较直观的美术 学情分析 形式，但是对于较抽象的构成概念理解不透彻。 1、 知识与能力目标 ：利用简单的几何图形设计单形， 并群化， 感知图形 的奇妙，并基本认识构成 ; 认识图形的 8 种组合方式；会通过多种尝试， 组合新形． 2 、 过程与方法目标 ：利用讲、答、练相结合的方法探究问题的过程中， 鼓励学生自主学习，提高学生分析归纳抽象的能力；通过小组讨论，鼓 励学生进行小组学习，培养学生合作交流的意识和提高表达概念要素的 教学目的 能力；借助实例，渗透相关专业的设计思想． 3 、 情感与价值观目标 ：渗透平面构成单形与群化的理念及作用， 激发观 察、分析、探求的兴趣和热情；树立“想象的力量是无穷的”意识；在 和谐、民主的课堂氛围中，感受构成的抽象美和简洁美． 教学重点 单形及群化构成的理解及运用 教学难点 理论到实践的转化及建立新的思维方式 教学方法 发现法、启发引导、讲练结合、谈话、讨论等 辅助教学 多 媒 体、板 书 工具 一、复习回顾，巩固知识（计划 5 分钟） 二、观察生活、引入新课 ( 计划 5 分钟 ) 首先我们来看两段视频，大家可以观察下有什么必然的联 此 设计 充分 利用 系？有什么规律吗？（让学生观察造房子与搭积木的小视频） 学 生感 兴趣 的事 教 物，提出问题， 引 导学生主动思考， 学 激 发学 生的 好奇 过 心和求知欲。 程 。 1 欢迎下载 精品文档 我们发现在现实生活中，很多复杂的物体都是由简单的小部 件组成的，同一个物体通过数量、方向等变化可以组合成新的形 象。那“简单的小部件”有多简单呢？它又可以构成多少种形态 呢？下面就从几个方面来讲述今天的课题：单形及群化构成 三、讲授新课（计划 60 分钟） 在单元式造