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个人工作总结
多年来,我一直工作在教育的第一线。工作中,我始终坚持
努力提高自身思想政治水平和教学业务能力。在不断创新的教育
理念推动下,在全校大力推行一体化教学模式的背景下,我在教
育理念,教学方式方法等方面不断改革创新,适应新课程任务的
实施,在工作中对自己提出了更高的要求。我从各方面严格要求
自己,努力提高自己的业务水平、提高教育理念的认识。结合本
校的实际教学条件和学生特点,勤勤恳恳,一丝不苟,把教学工
作和班主任工作有计划,有组织,有步骤地开展和完成好。连续
8 年的班主任工作还在继续。立足现在,放眼未来,电类专业班
级的一线教学,积累经验,也培养了对电类教学的渴望。连续 8
的班主任工作过程,让我深深感到责任之重大,使命之伟大。我
没有选择,只有丰富自身内涵,提高教学水平和班级管理水平,
才对得起一张张求知的面孔。今后的工作中,我将继续总结积累
教学经验,查找不足为取得更大的进步不断努力。现对近年来教
学和管理工作作出总结。
一、在教学工作坚持认真备课,备课中我不断探求学生与教材
知识,实习任务与技能水平的合理结合。根据教学任务与学生的
知识水平,设计课题类型,拟定教学方法,并对教学过程的问题
与收获作了详细的记录,认真写好教案、填好教学日志。每一课
都做到“有备而来”,带着责任走进课堂,课后及时对该课题任
务完成情况作出总结,写好教学总结,经常重新按搜集新知识要
点,适应科技的进步与教育的发展。我担任的 06 级电气工程班,
08 级机电一体化班。多名学生,多次代表市里参加省市级、国
家级技能大赛,都取得很好成绩。这是学校教学水平的展现,同
时也是自己多年教学和管理工作成绩的体现。
二、努力提高个人教学水平,提高教学效率,使讲解清晰化,
条理化,准确化,深入浅出;技能培训,目标化,生动化,做到
教与练清晰分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师
生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,
学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量指导而不是传教,
学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个
层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上电子课,就连以前极讨厌物理的学生都
乐于动脑动手了。
三、在工作中,与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,
互通互问。在各个章节的学习上都积极配合,科学合理化,实施
教学。学习探索新方法,同时,积极听优秀老师的课,学习别人
的更优的教学方法理念,弥补自己的不足,并常邀请其他老师来
听课指导,征求他人的意见,有利于教学工作的改进和创新。
四、完善课题任务考核方法:布置作业做到精读精练。有针对
性,有层次性。为了做到这点,我常上网搜集资料,查找书籍,
对各种辅助资料进行筛选,力求每一次任务都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,
将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,并针对有关情况及
时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好实习工作前期指导工作,注意分层分教学任务。为不
同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,
避免了一刀切的弊端,同时加大了基础薄弱的学生辅导力度。对
后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思
想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们
意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各
种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一
项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的
把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单
粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意
识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们
的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。这样,他们就会学得
轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。一体化教学的模式,新课改提出的前
提,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中
并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、
技能和发展智力、能力培养结合起来,在知识层面上注入了能力
培养因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质
都得到有效的发展和培养。
在教学工作中,我的努力探索编写教材,撰写论文,探求新
方法,同时,付出也得到了回报,所带班级和教学任务班级成绩
突出,连续获得模范先进班集体,并有个人多次在全国,省市级
比赛
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