四年级下册语文电子备课全册.pdf

. 课题（容） 1 古诗词三首 课时数 3 时 1.认识 2 个生字，会写 5 个生字。能正确读写“洞庭江南”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》 、《望洞庭》。 教学目标 3.学习通过看文下注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意。用自己的 话说说诗词的意思。 4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。 学习通过看文下注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意。用自己的话 教学重点 说说诗词的意思。 学习通过看文下注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意。用自己的话 教学难点 说说诗词的意思。 教具准备 电脑白板，课件 教 学 过 程 第一课时 一、美好开课。 二、美好研读。 1.全班齐读古诗。 2.复习学习古诗的方法：解诗题，知作者。 抓字眼，明诗意。 多诵读，悟诗情。 3.解诗题，知作者。 4.抓字眼，明诗意。 （1）四人小组合作学习古诗。要求： ①读诗，找出不理解的词语。 ②结合上下诗句及文中注解理解词语的意思。 Word 文档 . ③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论。 （2 ）检查合作学习情况。 ①指名读诗。 ②汇报： 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 （从这两句诗句中，你感受到了什么？） 相看两不厌，只有敬亭山。 ③同桌互相用自己的话说说这首诗的意思。 ④指名学生完整叙述古诗大意。 ⑤小结。 5.多诵读，悟诗情。 三、美好总结。 四、美好作业。 背诵并默写古诗。 第二课时 一、美好开课。 背诵《独坐敬亭山》 ，导入新课。 二、美好研读。 1.指名读，全班齐读。 2.解诗题，知作者。 3.抓字眼，明诗意。 （1）四人小组合作学习古诗。 （2 ）检查合作学习情况。 Word 文档 . 指名读。 汇报： “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。” （秋月:点名时间是秋天。 和：和谐 潭面：湖面） 引导学生感悟，词句运用了比喻的修辞手法。 让学生用自己的话说说这两句诗的意思。 “遥望洞庭山水翠，盘里一青螺” （遥望：远远地看 翠：苍翠 ） 让学生用自己的话说说这两句诗的意思。 （3 ）同桌互相用自己的话解释整首诗的意思。 （4 ）指名学生复述意思。 （5 ）小结。 4.多诵读，悟诗情。 5.背诵古诗。 三、美好总结。 四、美好作业。 背诵并默写古诗。 第三课时 一、美好开课。 二、美好感悟。 1.了解词人，解