教育培训系统UML建模学习资料.doc

学习-----好资料 专业技能人才教育培训系统UML建模 学号：xxxxx 班级：xxxxxx 姓名：xxxx 摘要：适应新时代的发展，基于计算机和互联网技术、以人为中心的建业技能人才教育培训正在兴起。建立有效的培训机制对于企业的信息化发展非常重要。本课题以其需求文档为依据，利用UML建模思想对该教育培训系统进行用例建模、用例分析，并进一步实现系统架构设计和构件级设计，验证了UML的合理性。 关键字：UML建模；用例分析；架构设计； 1. UML简介 UML ( Unified Modeling Language，统一建模语言)是一种面向对象建模语言，[1]。UML己经成为业界进行面向对象分析与设计的通用标准融合了各类面向对象建模语言的优点，其作用不仅在于支持面向对象的分析与设计，还支持软件开发的全过程，它溶入了软件工程领域的新的技术方法，因而深受软件技术界的欢迎，并且代[2]。表了面向对象软件开发技术的方向 2. 教育培训系统分析 2.1功能描述 根据详细的需求文档，该教育培训系统的基本功能如图2-1所示： 图2-1 教育培训系统基本功能结构图 通过对该教育培训系统的分析，其主要功能如下： （1）招生管理：主要包括招生简章更新、招生咨询记录、报名意向表、通知公 更多精品文档． 学习-----好资料 告栏和资料上传。 （2）学员管理：主要包括学员信息登记、听课证制作、学生考勤记录、习题管理、学员作业和学员调换课程。 （3）课程管理：主要包括课程信息、课程班次、课程表和通知公告栏。 （4）教务管理：主要包括人员基本信息、人员教育培训、人员工作经历、人员联系方式和教学质量评估。 （5）财务管理：主要包括培训费收入、课酬支出、其它费用支出、培训费统计、成本核算、利润核算和年利率报表。 （6）就业管理：主要包括培训中心、就业公司和就业跟踪。 （7）系统管理：主要包括用户登录、用户管理、修改密码、角色管理、权限管理、安全退出和重新登录。 2.2系统用例建模 2.2.1获取参与者 参与者是与系统发生交互作用的外部用户、进程或其他系统的理想化概念。系统中的参与者与使用该系统的用户之间并不是一一对应的关系，一个用户可能作为不同参与者在系统中进行交互，也可能多个用户只被某一个参与者所表示。在获取参与者过程中需要注意，参与者不仅仅是使用系统的具体的人，还可以是其他计算[3]。机系统或一些可运行的进程 通过对该教育培训系统的功能分析，该系统的主要参与者有6类用户:招生管理员、教务管理员（老师）、财务管理员、就业管理员、系统管理员和学员（未报名学员和报名了的学员）。 2.2.2系统分析建模 用例是参与者与系统的交互过程，代表系统为其参与者所执行的有价值的操作，表达了系统的功能需求和行为。用例的用途是在不揭示系统内部构造的情况下定义连贯的行为。用例可以在执行过程中持续接受参与者的输入信息，可以描述系统向[4]。通过前述需求分析的结果,可得该系统各个模块的用例用户提供的有价值的功能图： 更多精品文档． 学习-----好资料 （1） 招生管理模块 根据教育培训系统的需求调研文档分析可得，其用例图如图2-2所示。 图2-2招生管理用例图 表2-1 招生管理员登录用例规约 用例名 招生管理员登录 参与者通过填写账号和密码登录到教育培训系统 简要描述 招生管理员 参与参与者已有登录名和密前置条如果用例成功招生管理员可进入招生管理界面后置条 则招生管理员无法使用系统 基本事 ）系统显示登录界 更多精品文档． 好资料学习----- ）（B）系统检查账号是否存在、密码是否匹配 （A（）2 3）系统显示招生管理界面（ 备选事件流 A 忘记密码 1）申请通过邮箱找回密码（ 2）忘记邮箱则找不回账号（ 账号不存在B1 ）系统提示账户不存在（1 ））返回基本事件流（1（2 账号密码匹配不正确B2 1）系统提示密码错误（ ）1（2）返回基本事件流（ 数据需求补充约束- 暂无 待解决问题 暂无 相关图 暂无 招生管理员登录活动图图2.1 更多精品文档． 学习-----好资料 表2-2是招生管理员发布招生简章用例规约，图2.2是招生管理员发布招生简章活动图。 表2-2 招生管理员发布招生简章用例规约 用例名 发布招生简章 招生管理员通过本系统发布招生简章 简要描述招生管理员参与者 招生管理员已成功登录招生管理系统 前置条件如果用例成功，招生管理员成功发布招生简章，否 后置条件则，无法发布招生简章。 基本事件 （1）系统显示发布招生简章界面 （2）填写招生简章内容 （A） （3）系统提示招生简