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2020年新版八年级几何辅助线专题训练.docx 32页

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精选资料,欢迎下载 精选资料,欢迎下载 常见的辅助线的作法 等腰三角形“三线合一”法:遇到等腰三角形,可作底边上的高, 利用“三线合一”的性质解题 倍长中线:倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角 形 角平分线在三种添辅助线:(1)可以自角平分线上的某一点向角的 两边作垂线,(2)可以在角平分线上的一点作该角平分线的垂线与角 的两边相交,形成一对全等三角形。(3)可以在该角的两边上,距离 角的顶点相等长度的位置上截取二点,然后从这两点再向角平分线上 的某点作边线,构造一对全等三角形。 垂直平分线联结线段两端: 在垂直平分线上的某点向该线段的两 个端点作连线,出一对全等三角形。 用“截长法”或“补短法”:遇到有二条线段长之和等于第三条线 段的长, 图形补全法:有一个角为60度或120度的把该角添线后构成等边 三角形. 角度数为30度、60度的作垂线法:遇到三角形中的一个角为 30 度或60度,可以从角一边上一点向角的另一边作垂线,目的是构成 30-60-90的特殊直角三角形,然后计算边的长度与角的度数,这样 可以得到在数值上相等的二条边或二个角。 从而为证明全等三角形创 造边、角之间的相等条件。 面积方法:在求有关三角形的定值一类的问题时,常把某点到原 三角形各顶点的线段连接起来,利用三角形面积的知识解答. 一、等腰三角形“三线合一”法 如图,已知 △ABC中, Z A= 90° A吐 AQ BE平分/ ABC, CEL BD于 E, 求证:CE=BD. 中考连接:MNA. 3B. 4 中考连接: M N A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 (2014?扬州,第7题,3分)如图,已知 Z AOB60°点P在边OA上, OP=12,点 M N在边 OB±, PI\=PN 若 MN2,贝U OM ( ) 二、倍长中线(线段)造全等 例1、(“希望杯”试题)已知,如图 则中线AD的取值范围是 △ ABC中, AB=5 AC=3 例2、如图,△ ABC中, E、F分别在AB AC上, DELDF, D是中点,试比较BE+CF 与EF 与EF的大小. 例3、如图,△ ABC中, BD=DC=ACE是DC的中点,求证:AD平分Z BAE. O 精选资料,欢迎下载 O 精选资料,欢迎下载 B 中考连接: (09崇文)以的两边AB AC为腰分别向外作等腰Rt .、,ABC和等腰Rt "CE , BAD - CAE =90 ,连接DE M N分别是BC DE的中点?探究:AM与DE的 关系.(1 )如图① 当人ABC为直角三角形时,AM与DE的位置关系 是 ,线段AM与 DE的数量关系是 ; (2)将图①中的等腰RL ABD绕点A沿逆时针方向旋转二(0<二<90)后,如图 a■ a ■图,已知在厶ABC中, Z B=60°, △ ABC的角平分线AD,CE相交于点 三、借助角平分线造全等 O,求证:OE=OD 精选资料,欢迎下载 精选资料,欢迎下载 2、如图,已知点C是/MAN勺平分线上一点,CELAB于E, B、D分别在AM AN 1 / /1和/2有何关系? 中考连接: (2012年北京)如图①,0P是/MON勺平分线,请你利用该图形画一对以 0P所在 直线为对称轴的全等三角形。请你参考这个作全等三角形的方法,解 答下列问题: 如图②,在△ ABC中,/ ACB是直角,/ B=60°, AD CE分别是/ BAC / BCA的平分线,AD CE相交于点F。请你判断并写出FE与FD之间 的数量关系; 如图③,在△ ABC中,如果/ ACB不是直角,而 ⑴ 中的其它条件不变, 四,垂直平分线联结线段两端 1. ( 2014?广西贺州,第17题3分)如图,等腰 △ ABC中,ABAC / DBC15° AB的垂直平分线 MN交AC于点D, 则/A的度数是 . 2、如图,△ ABC中, AD平分/BAC DGL BC且平分 BC DEL AB于 E, DF丄 AC 于F. (1)说明BE=CF的理由;(2)如果AB=a , AC%,求AE BE的长. 中考连接: (2014年广东汕尾,第19题7分)如图,在Rt△ ABC中, / B=90°分别以点A C为圆心, 大于丄AC长为半径画弧,两弧相交于点 M N,连接MN与AC BC分别交于点 D E,连接 2 AE (1)求/ ADE (直接写出结果) (2 )当AB=3,AC=5时,求△ ABE的周长. .V .V 精选资料,欢迎下载 精选资料,欢迎下载 补充:尺规作图 过直线外一点做已知直线的垂线 五、截长补短 1、如图,也ABC 中,AB=2AC AD平分 N BAC,且 AD=BD 求证:CDL AC C2、如图,AD// BC EA,EB分别平分/ DAB,/ CBA

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