高中数学必修3 讲义.docVIP

PAGE 40 - PAGE 1 - 第一章 算法初步 1.1 算法与程序框图 1.1.1 算法的概念 （知识梳理部分请听视频讲解） 1. A用加减消元法解二元一次方程组的具体步骤是什么？ 2. A 如果让计算机判断7是否为质数，如何设计算法步骤？ 3. A 如果让计算机判断35是否为质数，如何设计算法步骤？ 4. A 整数89是否为质数？如果让计算机判断89是否为质数，按照上述算法需要设计多少个步骤？ 5. A 用2～88逐一去除89求余数，需要87个步骤，这些步骤基本是重复操作，能不能将这个算法改进，减少算法的步骤？ 6. A 如果让计算机判断一个大于2的整数是否为质数，该如何设计算法步骤？ 7. A 用二分法求方程x2－x－1=0的正根. 8. A 设函数f(x)的图象是一条连续不断的曲线，写出用“二分法”求方程f(x)=0的一个近似解的算法. 1.1.2 程序框图 （知识梳理部分请听视频讲解） 本节只有知识梳理，无例题讲解 1.1.3 算法的三种基本逻辑结构和框图表示 （知识梳理部分请听视频讲解） 1. A 设计一个求解一元二次方程ax2+bx+c=0根的算法，并画出程序框图表示. 2. A 某居民区的物业部门每月向居民收取卫生费，计费方法是：3人和3人以下的住户，每户收取5元；超过3人的住户，每超出1人加收1.2元，设计一个算法，根据输入的人数，计算应收取的卫生费，并画出程序框图. 3. A 模仿左边的程序框图，将下列式子的程序框图补充完整. s= 4. A 如图所示程序输出的结果是多少？ 5. A 阅读下边的程序框图，若输出s的值为－7，则判断框内可填写（ ） A．i3? B．i4? C．i5? D．i6? 6. A 执行如图所示的程序框图后，输出的值为4，则P的取值范围是__________. 7. A 某店一个月的收入和支出总共记录了N个数据，其中收入记为正数，支出记为负数．该店用下边的程序框图计算月总收入S和月净盈利V，那么在图中空白的判断框和处理框中，应分别填入下列四个选项中的(　　) A．A0，V＝S－T B．A0，V＝S－T C．A0，V＝S＋T D．A0，V＝S＋T 8. A 下面的程序框图，如果输入三个实数a，b，c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的(　　)． A．cx? B．xc? C．cb? D．bc? 9. A 如图，若f(x)＝x2，g(x)＝log2x，输入x的值为0.25，则输出结果为(　　)． A．0.24 B．－2 C．2 D．－0.25 10. A 阅读下边的程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为(　　)． A．－1 B．0 C．1 D．3 11. B 如图所示的程序框图运行后输出结果为eq \f(1,2)，则输入的x值为(　　)． A．－1 B． C．eq \f(1,2) D．－1或 12. B 如果执行下面的程序框图，那么输出的S为______． 13. B 程序框图(即算法流程图)如图所示，其输出结果是________． 14. B 下面的程序框图运行后，输出的S＝(　　)． A．26 B．35 C．40 D．57 15. B 如图是求的值的算法的程序框图，则图中判断框中应填入条件________． 16. B 执行如图所示的程序框图，输出的s值为( ) A. B. C. －3 D. 2 17. C 阅读下面的程序框图，输入2，运行相应的程序，输出的结果为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 1.2基本算法语句 1.2.1 赋值、输入和输出语句 （知识梳理部分请听视频讲解） 1. A 编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩. 2. A 交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值. 3. A 下面程序运行时，从键盘输入2，则输出结果为________． 4. A 运行下面程序，输出结果为(　　)． a＝3 b＝5 a＝a＋b b＝a\b PRINT　a，b A．3，5　　　 B．8，eq \f(5,3) 　 　 C．8，1　　　 D．8，eq \f(8,5) 5. A 已知函数f(x)＝x2－1，g(x)＝2x＋3，下面程序是求f(g(0))＋g(f(0))的值的算法语句： x＝0 g＝2