2020年新版期中考试家长会语文老师发言稿.docxVIP

期中考试家长会语文老师发言稿 期中考试家长会语老师发言稿尊敬的家长朋友： 你们好！首先非 常感谢各位百忙之中能够抽出时间参加这次家长会， 我代表所有的任 老师还有亲爱的孩子们谢谢你们，谢谢你们对我工作一如既往地支 持。 此次家长会，我想和大家谈谈这样几个问题：一说说三年级小学 一般分为三个阶段，即：一二年级为低年级阶段，三四年级为中年级 阶段，五六年级为高年级阶段。 而处在这个年龄段的孩子自尊心增强， 也开始有了独立意识，可 是往往做事情又达不到要求，男孩子变得更加调皮，女孩子也开始有 了自己的小心思。 与此同时，进入三年级以后，各科教材上的要求有所提高，难度 有所增加，以语为例，教学内容除了字词句积累，同时又增加了阅读 理解，作的篇幅也增多了，并且英语科学品社安全也纳入正式考试科 目。 所以三年级是一个转折期，跳跃期，也是一个困难期，如果孩子 不好好学习，就会和他人拉出明显的差距，这也是进入三年级以很多 孩子考试分数偏低的一个原因 包括这次期中考试也是。 二聊聊这次期中考试这次期中考试， 综合看，大多数孩子语数英 三科成绩都比较均衡，有进步，个别孩子有偏科现象。 如果孩子的各科成绩都不好，只能说明我们的孩子方法有问题， 或者态度不认真，再者就是没养成好的学习习惯。 那么我们就应该从这几个方面着手去辅导孩子。 如若有一门偏低，那么说明我们的孩子不是不聪明，而是对某一 科缺之兴趣，或者学习上存在着薄弱环节。 那么再平时的学习及复习中，我们更应该及早加强练习。 下面以我就这次语期中考试具体的说一说： 这次语试卷的考查内 容大致分为这样四块，一是字词句积累的基础知识，二能力提升，三 是内外阅读，四是作。 其中，积累运用能力提升以内外阅读题失分最多 半数以上的孩子存在着不能认真阅读短， 不会阅读不会思考的现 象，我觉得最主要的还是孩子们没认真去读题。 相比之下，内阅读要好得多，因为所选语段孩子们熟悉。 作上，则出现了很多孩子不会审题的现象，读不懂作要求，包括 平时单元测试卷也是如此，以至于很多孩子写跑题，如把写景的写成 人或事，把写玩具的写成动物等，实在令人头疼。 当然也有一些孩子错别字太多，标点符号加不清楚，句子写不通 顺，这些都是写作的一般要求，有些孩子却根本做不到。 特别是个别孩子再加上基础知识掌握不牢，平时抄个生字词都出 现错误，所以考试时自然考不出理想的成绩。 三谈谈家庭辅导因为孩子还处在三年级这个比较特殊的转折期， 所以恳请我们的家长不要放松对孩子的监督和指导。 如果可以，那么就要针对各科学习中孩子学习中的弱点加强辅 导，比如语英语听写背写中经常出现的错误，再如孩子的单元测试卷 和期中测试卷中暴露的孩子学习上的弱点及困难点，辅导时可以帮助 或指导孩子分析总结经验教训，把一些经常出现的错误或者困难点集 中到一个 错题本”上经常性的反复复习，加强记忆。 如果辅导不了，最根本的要监督孩子每天按时认真完成老师布置 的家庭作业，养成今日事今日毕的好习惯。 不要忽视签字的作用，那是对孩子认真写作业的一种肯定和督 促。 单独谈谈语辅导。 由这次期中考试我们可以看出，要想提高孩子们的语成绩，必须 从基础知识，内外阅读和写作这三处着手，尤其是孩子的阅读和写作。 那么如何提高孩子们的阅读和写作能力， 我想这也是大家在了解 孩子的考试成绩之后迫不及待地想知道的问题。 那么我就结合教材和孩子的实际具体谈一谈，我们该怎么做。 基础知识。 以中出现的字词句和各单元语天地中出现题目类型为主， 大致包 括生字词，多音字，近反义词，各类成语，仿写句子，名言警句，古 诗词，优美句段积累等。 提醒孩子平时抄写事要用心，并且养成写后马上自检的好习惯。 掌握不好的要反复练习记忆。 内外阅读。 首先告诉孩子立足于堂，堂上认真听讲。 如本次出现的内阅读，考前辅导，我们复习了，结果呢？常用的 标点符号三年级上册主要是人物对话的标点符号等等。 这些在平时的学习中，我们都有专门的训练。 那么我们家长要做的就是在家庭作业辅导时，遇到外阅读题目， 尽量让孩子独立完成，出现了错误也指导孩子通过反复读短解决。 正如古人所说：书读百遍，其义自见。 再有就是有计划地给孩子买一些孩子感兴趣的外书籍，督促孩子 外阅读，提醒在阅读中摘录优美的词句，多问几个为什么，以此增强 语感，提高阅读理解能力。 有时间的话可以和孩子同读一本书，读完后一起聊一聊读后的感 受和收获。 相信有了我们的参与，孩子读书的积极性会更高，在潜移默化中， 孩子的阅读理解能力也会得到提高。 写作能力。 这班孩子在写作上目前存在的比较突出的问题时不会审题， 无论 是平时的习作还是单元测试以及期中测试上的习作都可以看到孩子 写作跑题的现象。 所以，在写作之前，我们要教会孩子学会认真阅读习作要求，多 读几遍，仔细审题。 审好题之