苏教版语文七年级(上)阶段测试题3套.pdfVIP

苏教版语文七年级（上）第一阶段测试题 一、积累运用 1、古诗文默写 1）《次北固山下》中描写思乡之情的句子是：__________________ 。 2 ）《赤壁》中以美女命运象征国家的命运的句子是： __________________ 。 3 ） 苏轼的《浣溪沙》中反用白居易的诗句 “听唱黄鸡与百日 ”，表达热爱生活，旷达乐观之情的句子是 __________________ 。 4 ）《题破山寺后禅院》一诗中以动衬静的两句诗 _________________ ，_________________ 。 2 ．阅读下面的话，完成后面的问题 当 2007 年被时间老人悄然送走，依然有难忘的瞬间在激荡我们的心扉，令我们_________这一年，我市的文化建设仿佛着满 春色,_________，充满盎然生机，在建设文化大市的进程中，留下了笔酣墨畅的一页，这怎不让我们的自豪感 _____________ ？ 1）给加点的字注音 心扉（ ） 盎（ ）然生机 笔酣（ ）墨畅 2 ）根据上面语境，为空格处选择合适的词语。将其序号填在横线上。 A ．记忆犹新 B ．红紫芳菲 C ．油然而生 3、下列句子有语病，请在原句上改正。 （1）我市在全国率先成立新居民事务管理局和《新居民管理条例》。 （2 ）通过开展校园读书活动，使同学们的语文素养得到了提高。 4 、仿句： 打开文学之门，走近文学大师我可以让朱自清带我去寻找那七十年前清华园的旧迹，我可以让余秋雨领我去寻找那敦煌的奥 秘；我可以让________________________________________________ 。 5、图徽设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含义。右图是2008 奥运会的徽标，请用简 洁的 文字对其含义加以说明。 ______________________________________________________________________________ 。 6、口语交际 童年是什么？ 下面是不同身份和职业的人对童年的看法，诗人说，童年是灵感，使他们写下 了 千 古流传的诗歌。画家说，童年是一道美丽的风景线，使他们画出了一幅幅别具一格的图画。老 人 说，_____________________________________________________________(请写上一句切合他身份特征的话) 7、语文课开展“走近名著”活动，请讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少 运用一个成语或名言、警句、格言。） 二、阅读 （一）课内阅读实践 学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看 不上眼的石印本《千家诗》。 祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不 胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。“万 紫千红总是春”，“春城无处不飞花”； “绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”……吟诵这些诗句，……诗句中丰富的颜色 给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常 浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 教师入情入理的讲课也在我心里雕镂下深刻的印象，并培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文时喜欢在课堂上大声朗读。 记得有一次教的是辛弃疾的词《南乡子-登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学 生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说， 这首词至今能背得滚瓜烂熟，并且自此爱读辛弃疾得词。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人， 他喜欢教白话文。有一次，老师教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前，礼拜堂的塔尖高耸昂然；依稀是十年前 的园柳，屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着入了角色，他自己被感动了。他那深深被感动的神情凝住在眼睛里。这种感 情迅速传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心，虽几十年再未接触，但至今能信口背