部编六上语文园地七知识点精讲.doc

知识点 一、交流平台 我发现这次大家交流的是做课堂笔记的方法，运用这些方法，既可以帮助我们记忆，还可以促使我们积极思考。 (1)用图示法记录老师讲的重要内容； (2)记下需要继续思考的问题或需要查资料的部分； (3)用简短的语句记录下听课过程中的想法。 平时上课时，我也会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂板书，记录老师强调的知识点，记录老师新教的方法，记录我自己容易混、容易错的地方，记录老师点到的或我想到的与当堂课有关的诗句，有时还记录同学们交流时的一些独特的感受等。 词句段运用 1.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。 亮相? ? ? ?行当? ? ? ?压轴? ? ? ?行头 跑龙套? ? ?唱白脸? ? ?花架子? ? ?对台戏? 粉墨登场? ?字正腔圆? ?有板有眼? ?科班出身 这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。 亮相：一种戏曲表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短暂停顿，集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势称为“亮相”。戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧照。 行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。 压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。 行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。 跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。 唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。 花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也称“架式”），即看他像不像武将。戏台之外，现实生活中所说的“花架子”，往往指形式主义的做法。 对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。 粉墨登场：化装上台演戏。 字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。 有板有眼：指唱腔合乎节拍。亦指言语行动有条不紊，富有节奏或章法。 科班出身：科班，中国旧时培养戏曲演员的场所。“科班出身”现在指专业对口，在所从事的工作方向，有所学习有所研究的人。 2.一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。 读一读说明书，再与图片对照，你会发现，做错的地方是把灯泡装在灯罩的外面了。这位同学没有做对，是因为说明书中的第三步写得不够清楚。 写得不清楚的地方：铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。 改成：在乒乓球里围绕铅丝顶部用红橡皮泥做一个小灯泡。 三、日积月累 高山流水? 天籁之音? 余音绕梁? 黄钟大吕 轻歌曼舞? 行云流水? 巧夺天工? 惟妙惟肖? 画龙点睛? 笔走龙蛇? 妙笔生花? 栩栩如生 本次积累的 这些词语，我发现都是体现艺术美的，有关声音优美的，有关形态别致的，有关文学艺术美的…… 高山流水：指知音难遇或乐曲高妙。 天籁之音：形容声音悦耳动听。 余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人回味。 黄钟大吕：黄钟，指古乐十二律中六种阳律的第一律；大吕，指古乐十二律中六种阴律的第四律。后遂以“黄钟大吕”借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。 轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 行云流水：飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。 笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。 妙笔生花：形容文笔好，善于写作。 栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。 教学设计 教学目标： 1.交流做课堂笔记的方法，懂得做课堂笔记的重要性，养成做课堂笔记的好习惯。 2.积累“亮相、行当、压轴”等与戏曲有关的词语，和同学交流它们的意思，再选词语说句子。 3.修改“玩具小台灯制作说明书”，了解说明书的语言要准确、严谨。 4.积累与艺术有关的成语。 重点难点： 1.掌握做课堂笔记的好方法。 2.积累与戏曲、音乐、书法等艺术相关的词语，感受艺术与生活之间的关系。 3.读懂说明书，感受说明书语言的准确、严谨。 课时安排： 2课时 第一课时 教学目标： 1.结合平时的学习情况交流做课堂笔记的好方法。 2.掌握一些与戏曲相关的词语，了解其含义，灵活运用。 ? 重点难点： 1.了解做课堂笔记的方法，养成做课堂笔记的好习惯。 2.感受戏曲与我们日常生活的密切关系。 ? 教学过程： 一、交流平台 1.教师出示“课堂笔记”图片，激趣导入。 导