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幼儿园理发店发型游戏教案优秀范文 　　洗发、理发是每个幼儿都经历的事，它有生活经验作支持，贴近幼儿下面是xx编辑为大家准备好以下的内容，希望你们呢你喜欢， 　　幼儿园理发店发型游戏教案优秀范文一 　　游戏目标： 　　1.明确理发师的工作职责，并能运用语言互相交流。 　　2.学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强规则意识。 　　3.巩固听到信号能共同收拾玩具的习惯。 　　游戏准备： 　　理发工具、美美发屋环境创设。 　　新材料：胸卡，染发工具。 　　游戏过程： 　　1.回忆上次游戏的情况，探讨本次游戏的玩法。 　　A理发店的客人提意见，理发师只顾着洗头，每人理发，该怎么办? 　　引导幼儿知道，理发师应分工明确。 　　B上次有的客人说烫发很满意，那理发店还可增加什么项目呢?引导幼儿说染发。 　　c请幼儿表演染发，了解染发的过程。 　　2.幼儿自主选择角色游戏 　　重点指导： 　　A理发师们互相商量，明确自己的任务，并且佩戴上胸卡。 　　B教师以顾客身份参与，指导染发新项目。 　　c各游戏主题间能互动，如娃娃家的妈妈带孩子去理发。理发师下班后去娃 　　娃家做客，医生也来理发等。 　　3.收拾材料场地 　　要求幼儿听到信号马上整理玩具材料，不偷懒，玩具懂得归类摆放。 　　4.游戏评价 　　A教师根据游戏进展情况进行讲评，表扬表现好的幼儿。 　　B请幼儿互评，在互评中进一步明确游戏玩法及规则。 　　幼儿园理发店发型游戏教案优秀范文二 　　【活动目标】 　　1.了解理发的程序，如：理发→剪发→吹头发。 　　2.会进行礼貌的对话。 　　【活动准备】 　　经验准备：组织情景表演”理发”，并将理发程序画成示意图。 　　材料准备：在游戏区投放理发的程序示意图以及剪刀、电吹风等玩具，让幼儿学当理发师。 　　环境创设：在理发店的相应地方挂上理发程序示意图。 　　【活动过程】 　　一、通过谈话、示范，帮助幼儿进一步了解理发的程序。 　　教师：理发师是怎么工作的?教师出示理发程序示意图。 　　请两个幼儿上来，一个当理发师，一个当顾客。理发师理发时，教师一边指着理发程序示意图，一边讲解理发程序。 　　二、提出游戏要求。 　　游戏前腰先把游戏材料摆放好。 　　理发师在理发时要看理发程序示意图理发。 　　理发师要主动与顾客问好，顾客要做文明的顾客。 　　三、幼儿自主选择角色开展游戏，教师观察指导。 　　观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。 　　重点观察理发店里理发师的工作情况，如理发程序、是否礼貌接待顾客、顾客与理发师之间的沟通情况等。 　　观察游戏中幼儿解决问题的能力。 　　四、整理游戏材料和环境。 　　整理游戏材料和环境。 　　交流游戏情况。 　　教师：今天谁去理发店理发了?理发师怎么迎接?你说什么?理发师怎么做?游戏中出现什么问题了吗?解决了吗?怎么解决? 　　幼儿园理发店发型游戏教案优秀范文三 　　教学目的及要求： 　　1、学习用长线、短线、螺旋线和波浪线等画出爸爸、妈妈头发的特征。 　　2、尝试用各种颜色交替画不同的线，发现不同的色彩碰在一起产生的变化，感受色彩的美。 　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　4、体验想象创造各种图像的快乐 　　教学重难点： 　　引导幼儿学习画长线、螺旋线和波浪线。 　　螺旋线的画法。 　　教学准备： 　　1、各种人物头像图片若干，有关发型的图片5——10。 　　2、棉签、颜料、调色盘、画有头轮廓的纸人手一份，抹布若干。 　　教学过程： 　　一、开始部分： 　　1、听音乐律动，稳定幼儿的情绪，准备上课。 　　2、幼儿欣赏不同的发型。 　　二、基本部分： 　　1、不同的头发样子我们叫做发型。小朋友们在发型屋里都看到哪些漂亮的发型? 　　引导幼儿自由回答并用手画一画。 　　2、小朋友的头发分别是什么样子的? 　　3、老师的头发又是什么样子的?该怎样画?请大家试一试。 　　4、出示发型范例图片。 　　图片上的叔叔、阿姨的发型是什么样子的? 　　说一说你的爸爸妈妈的发型是什么样子的?教师小结：爸爸的头发是短短的，我们可以用短短的线条来表现。妈妈的头发一般比较长，有的直直的，有的弯弯的，还有的一卷卷的，我们可以用直线波浪形和螺旋形来画，真漂亮。小朋友知道这是用什么画的吗? 　　5、讨论学习设计方法。 　　启发、想象。 　　今天，我们来为爸爸妈妈设计发型好吗?你想给他们设计什么样的发型?用什么样的线条来画?请你试一试。 　　讨论绘画的方法。①在设计发型前，应该先知道，头发长在哪里?梳头发的时候，我们会把头发往哪边梳? 　　②头发是什么颜色的?现在的理发师会把头发染成什么颜色的?你给爸爸妈妈设计的发型是什么颜色的? 　　6、幼儿尝试用棉签画头发。 　　7、教师讲解并示范用棉签画各种头发。 　　我们要设计好该画什么发型。爸