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三、学校对校园暴力的预防措施
学校作为预防和处理校园暴力的主阵地,对于制止校园暴力的发生,一定要发挥带头作用,
可以从以下方面做起:
( 一 ) 大力加强青少年学生思想品德教育
一谈到德育、思想品德的教育,一些人总认为没有什么实在内容,空洞的多,学
生不愿意听,也听不进去,其实不然,关键在于学校和教育者的态度。 “火车跑得快,全凭
车头带”,一个健全的组织和领导的重视和大力支持,是学校德育教育工作顺利开展的重要
基础。 作为教师,除了应具备扎实的基本功外,教学方法的灵活运用是学校德育、 思想品德
教育成功的核心,教师要积极探索有效的教学方法,因材施教,寓教于行,切合广大学生的
实际, 使德育课成为学生喜爱听、愿意听、听得进的主干课程,努力培养学生正确的世界观
和人生价值观, 培养他们善于思考、 善于分析处理问题的能力; 同时在课余时间要多做学生
的思想政治工作, 沉到学生中间去, 和他们交朋友, 做他们的贴心人, 尊重学生, 关注学生,
关心学生的心灵成长, 允许他们犯错误, 教师、 学生、 家长和整个社会都要有个开放的心态,
要看到新问题的背后, 那些有着欺负或暴力行为的学生, 也是一个人, 因此他们可能迷失自
己,可能困惑, 可能感到被拒绝……我们每个都不要紧紧的盯住他们在成长中犯下的错误不
放,要耐心平和地开导他们,更要用我们的爱心帮助他们在错误中成长。
( 二 ) 充分利用教育和宣传的优势,积极预防校园暴力
学校要充分利用教育和信息宣传等优势,通过张贴、电视、广播、学生会、青年志愿
者协会及其他手段和途径实施宣传攻势,并教育学生如何利用线索、奖赏制度、监视系统、
匿名电话等举报方式,通过激发学生举报,可以有效预防校园暴力事件的发生;同时, 学校
应积极开设法制教育等课程,聘请法制教导员、法官、家长、警察、心理专家等对学生进行
经常的演讲、 授课, 努力培养学生的法律意识, 使学生明白通过法律维护自己合法权益和利
用法律解决矛盾冲突的道理,并自觉遵守法律、法规,做一个守法的公民。
( 三 ) 加强心理健康知识教育,关注学生心灵成长
学生是教育的对象,学生心理健康状况的好坏关系到学校教育的成功与否。青少年学
生正处于成长时期,从生理学、心理学的角度上讲,总是存在诸多的心理问题,如压抑、自
卑孤僻、性格内向、 厌学等,但他们难以意识到自己心理健康状况的异常, 或者是即使意识
到了自己心理健康存在的问题, 也羞于向教师或其他人员启齿, 再加上许多学校既没有专门
的心理咨询室, 也没有专业的心理辅导人员, 给青少年学生的心理健康教育带来了不小的压
力和阻力。这样,导致心理问题越积越多,一旦爆发,后果将不堪设想。
。
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( 四)加强学生的法制教育和纪律教育。
现在一些学校为追求升学率,放弃了很多认为不重要的科目,尤其是中小学,因法律
法规不作为考试的科目, 一些学校甚至于虚设的教学时间都没有安排。 在现代社会, 学法守
法用法,是一个人生存的基本前提。 学校一方面要教给学生一定的法律知识;另一方面,要
用身边发生的事例及时教育引导学生,使学生明白学校提倡什么、 鼓励什么、禁止什么、反
对什么。 此外,对违法犯罪的学生, 不要因为害怕影响到学校的声誉而大事化小, 小事化了,
这会助长其他学生的阴暗心理。
( 五)建设健康、活泼的校园文化。
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