小班6月主题：奇妙水世界.docVIP

小班6月主题活动：奇妙水世界 一、主题说明： 水是生命的基本元素，它与我们的生活息息相关，不论是妈妈洗衣，做饭，还是孩子自己洗手、刷牙，不论是饮用，还是各种跟水有关的活动，幼儿都积累了丰富的经验。水不仅是孩子生活的一部分，更蕴涵着无限的教育契机，能激发诱人探究的欲望。淅沥沥，哗啦啦，下雨了！可幼儿常常抱怨下雨的日子太没劲儿：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去散步…但是可以引导幼儿在雨天里寻找快乐。他们可以在雨中玩雨伞树的游戏；可以用手接雨滴，听听水滴交响乐；还可以跳水坑，制造人工雨……充分体验、感受雨天带来的乐趣。与此同时，幼儿也了解了雨，了解了天气的变化，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质……下雨天不再是限制幼儿户外活动的倒霉天，雨天的游戏活动同样丰富多彩，富于乐趣。水是气象万千的，除了雨水，还有海水、江河湖水、溪水、池水、泉水、瀑布等等； 这是一个非常有趣的主题，主要从下雨的日子、好玩的水、会变的水、有用的水等几个方面入手进行设计。盛夏来临之际，我们不妨在雨中聆听小雨点的声音、踩一朵朵的水花，顺应幼儿的需要，扑向水的怀抱与水嬉戏。让我们和孩子一起去亲近水，亲近美好的大自然。从幼儿玩水开始，引导幼儿感知水，在游戏中充分感知水的无色、无味和流动的特性，以有趣的方式做小实验，通过“什么不见了”“我来做冰棒”“它们怎样喝水”等活动，真切地感受和探究水对于生命的意义、水的溶解原理。通过“果菜汁好滋味”“小溪与大海”“小雨沙沙”等活动知道水无处不在。 二、主题目标： 1、知道水在生活中无处不在，懂得要节约用水。 2、初步体验和探究水的特性，对水的各种现象产生兴趣。 3、懂得自己的健康离不开水，养成良好的饮水习惯。 4、在雨天里寻找快乐，充分体验.感受雨天带来的乐趣。 5、乐于了解雨、了解天气变化等自然现象。 三、主题实施步骤： 阶段 环境创设 区域活动内容及材料 家园共育 第 一 阶 段 拍摄有关雨天和雨后景色的照片贴在墙上，供幼儿观看，并交流相关的生活经验。 生活区： 1、提供幼儿娃娃、餐具、食物等，让幼儿模仿成人的生活活动。 2、提供衣物给娃娃穿衣服。 3、提供钉扣树，给小树扣果子。 语言区： 提供水的图片、书籍供幼儿自由翻阅。 提供有关水的诗歌、故事磁带。 美工区： 1、在美工区中提供笔和纸，制作晴雨娃娃。 2、提供红、黄、蓝、绿等颜料让幼儿图画。 3、提供梳子、棉签、画纸，表现“狂风暴雨”。 4、提供水枪让幼儿喷画。 科学区： 1、提供糖、盐、石子、豆子、塑料海洋球、玻璃球、纸、棉花等物品，让幼儿在活动中探究水的溶解和沉浮。 2、将幼儿收集的雨水放在科学角，再将自然水接在另一桶里，引导幼儿观察和比较雨水和自然水有什么不同。 3、“小水滴”的旅行。 .孩子在家学习如何穿雨衣、雨鞋，学会正确使用雨伞； 2.雨天里，带孩子去拍摄有关雨天的照片，丰富孩子的经验。 第 二 阶 段 墙面布置“雨中情景”。用彩纸粘贴彩色大雨伞及空中下落的雨滴，让幼儿了解雨伞和雨的关系。 与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。 第 三 阶 段 设立“水娃娃大搜索”的展示板，便于幼儿展示收集的江河、湖、海、喷泉、果汁、香水等的图片。 1、带幼儿去欣赏喷泉、水族馆等，丰富幼儿关于水的经验。 2、在家中和孩子玩有关水的游戏，或和幼儿一起去游泳、嬉水。 第 四 阶 段 在班级的洗手池、便池等处张贴爱惜水、节约水的动画标记。 家长和孩子一起设计“节约用水”的环保标记。以便我们布置“保护水娃娃”环保标记展。 四、活动安排： 第一单元：小手的秘密 第二单元：小手请谁来帮忙 语言：鸡蛋里的秘密 美术：美丽的热带鱼 社会：小手的秘密 音乐：手的舞蹈 科学：给朋友送礼物 健康：超级任务——保护蛋妹妹 语言：半个蛋壳 美术：荷包蛋 小鱼吐泡泡 音乐：小手歌 薯片脆脆 社会：今天，我休息 科学：打开来尝一尝 健康： 第三单元：我们吃什么 第四单元：小小蛋儿把门开 语言：能吃的零食宫殿 社会：糖果甜甜 美术：面点王 音乐：我的牙齿会唱歌 锅碗瓢盆交响曲 科学：香香的饼干 语言： 美术：五颗蛋 七彩蛋 社会：生蛋熟蛋大比拼 科学：蛋宝宝站起来 健康： 小鸡出生了 音乐：小小蛋儿把门开 主题网络： 1、了解天气的种类、了解每种天气的基本特征。2、乐于了解雨、了解天气变化等自然现象。在雨天里寻找快乐，充分体验.感受雨天带来的乐趣。仔细观察雨，能说出自己的发现。 1、了解天气的种类、了解每种天气的基本特征。 2、乐于了解雨、了解天气变化等自然现象。 在雨天里寻找快乐，充分体验.感受雨天带来的乐趣。 仔细观察雨，能说出自己的发现。 和雨