材料作文审题立意课堂.ppt

( 四 )“ 多材料类”材料作文 这类材料作文给我们提供了多则 “材料”，在审题立意时要通过比照找 出几则材料中人、事、物的共同点，以 此作为中心，切不可只抓其一，不顾其 二、其三 …… 否则就会“偏题”“跑 题”。 32 5 、求异同法 ( 异中求同、同中求异 ) 所给材料是多个时，可以在这多 个材料中寻找相似点，也可以从相似 的材料中寻找不同点。这种方法特别 适用于多则材料类作文。 审题方法 阅读下面的文字，根据要求立意。 材料一：古马其顿亚历山大大帝未即位时， 每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡， 生怕天下都被父亲征服了，自己将来再无用武之 地。 材料二：唐诗是中国文学史上的一座丰碑。 对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨 大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样， 是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。 读了上述文字，你有何感想？在全面理解材 料的基础上，提炼立意。 典型例题 [ 思维导引 ] 这是一道组合式材料作文，审 题时要找到两则材料的共同点。从“父王 — — 亚历山大”“唐诗 —— 宋代诗人”这两组 关系来看，材料的共同点是“如何对待优秀 前辈或前辈取得的成就”，对这个共同点的 回答即文章的立意。 [ 立意参考 ] (1) 学会站在巨人的肩膀上舞 蹈； (2) 别把前人的成就当包袱； (3) 既要继 承前人的优秀成果，又要敢于超越。 ( 五 ) 诗歌类材料作文 这类材料一般以短诗为热点材料，诗歌 材料作文一般要先着眼于读懂诗歌，分析意 象的深层意义 ( 如比喻、象征的本体 ) ，依据 标题分析意象的主次，选准角度。其次再分 析重点词句，把握作者的情感倾向。再次理 清材料内在、外在关系 ( 对比、互补 ) ，整体 阅读。最后用因果法分析材料中的现象或结 果，类比联系生活。 (2012· 四川高考 ) 阅读下面的一首小诗，根据 要求立意。 手握一滴水 一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有大陆架和沙漠 有人的生命 …… 我手握一滴水 就是握着一个世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切 请根据阅读全诗后的感悟和联想进行立意。 典型例题 [ 思维导引 ] 题目材料为一首新诗，诗歌由两节组成，第一节写一滴水 蕴涵的丰富内涵，第二节揭示一滴水就是一个世界，最后“但”一转， 揭示一个小小的意外，就足以失去一切。要写好这个作文题目，必须抓 住材料中的关键词语“一滴水”“一个世界”“一个小小的意外”“丢 失这一切”来构思立意。还要展开联想，合理想象，挖掘其丰富内涵。 比如，在身处逆境时，要握住“坚强”这一滴水，创造精彩的生命世界； 在得意时，要抓住“淡定”这一滴水，创造精彩的生命世界；在人生的 十字路口，要抓住“理性”这一滴水，创造生命的精彩。当然“水”的 内涵还有很多，但均可指那些看似细小、微不足道，但蕴涵无穷价值的 一些东西。另外立意时谨防因为材料中出现了一滴水，就抛开诗歌主旨， 只抓住一鳞半爪，转化成以“水”为话题的作文，或者写成节约用水， 或者写成希望，或者写成环保。 [ 立意参考 ] 诗歌的主旨在第二节，既然“手握一滴水就是握着一个世 界”，“手握”二字就不可等闲视之，“一个小小的意外”看似丢失的 是一滴水，其实是“丢失一切”，这样可衍生出珍惜 ( 珍惜平凡、珍惜 普通 ) 、把握 ( 把握细节 ) 、细节成就人生、细节决定成败等立意，但手 握一滴水也同样需要讲究方法，借此思考问题，也是可以的。 ( 六 ) 漫画类材料作文 漫画，就是用简单而夸张的手法来 反映现实生活或时事的特殊艺术形式。 它用夸张的手法达到表现幽默而深刻的 主题思想的艺术效果。 39 明确漫画特点 40 取材于 社会现实 热点问题 时代感 现实性 强烈的 41 从 生活现象 中取材 夸张 、 比喻 、 象征 等手法 讽刺 、 批评 或 表扬 某些 人 和事 新材料作文的审题立意 2 近三年全国各地高考作文命题特点 作文命题的题型主要有 命题作文 ( 包括半命题作 文 ) 、 话题作文 、 材料作文 ( 也叫“新材料作文”或 “命意作文” ) 三种。从近几年高考作文命题的情况 看，材料作文有加强的趋势， 2011 年 “材料作文” 占 50% ； 2012 年 ，全国 17 道作文题中有 16 道是“材料作 文” ( 只有江苏卷的以“忧与爱”为题写作是命题作 文 ) ，比例高达 95% ； 2013 年 全国 18 道作文题中有 17 道是“材料作文” （只有天津卷是半命题作文“ 而知之” ）。 走进高考 3 材料作文审题立意决定文章的成败 ? 准确理解材料，准确把握主旨，是材料作文审题 立意的关键。 ? 材料作文的特点是读写结合。 ? “不要脱离材料内容及含意的范围作文” ? “所写内容必须与给定的材料相合。 ” “根据