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一 寸 光 阴 不 可 轻 李嘉诚汕头大学的演讲：柠檬汁人生观 同学们： 大家好! 我成长的年代，香港社会艰苦，是残酷而悲凉的。那时候没有什么社会 安全网，饥饿与的恐惧是强烈迫人。求学的机会不是每一个人的权利，贫穷 常常像一种无期徒刑。今天社会前行，新的富足为大部分人带来相对的缓冲 保障，贫穷不一定是缺乏金钱，而是对希望及机遇憧憬破灭的挫败感。 人生的过程中尽管不无遗憾，但我学到最价值连城的一课——逆境和挑 战只要能激发起生命的力度，我们的成就是可以超乎自己所想像的。 很多人害怕可上升的空间越来越窄，一辈子也无法冲破匮乏与弱势的局 限。我理解这些恐惧，因我曾经一一身受。没有人愿意贫穷，但出路在哪里? 七十年前这问题每一个晚上都在我心头，当年十四岁时已需要照顾一家 人，没有接受的机会，没有可以依靠的人脉网路，我很怀疑只凭刻苦耐劳， 和一股毅力，是否足以让我渡过难关?我们一家人的命运是否早已注定?纵使 我能餬口存活，但我有否出人头地的一天? 我迅速发现没有什么必然的方程式，首要专注的是，把能掌控的因素区 分出来。若果成功是我的目标，驾驭一些我能力内可控制的事情是扭转逆境 十分重要的关键。我要认清楚什么是贫穷的枷锁—我一定要有摆脱疾病、愚 昧、依赖和惰性的方法。 比方说，当我发觉染上病，在全无医疗照顾之下，我便下定决心，对饮 食只求不求喜恶、适当地运动及注重整洁卫生，扞卫和活力。此外，我要拒 绝愚昧，要持恒地终身追求知识，经常保持好奇心和紧贴时势增长智慧，避 免不学无术。在过去七十多年，虽然我每天工作十二小时，下班后我必定学 习，告诉你们一个秘密，在过去一年，我费很大的力气，努力理解进化论演 算法里错综复杂的道理，因为我希望了解人工智慧的发展，以及它对未来的 意义。 无论在言谈、许诺及设定目标各方面，我都慎思和严守纪律，一定不能 给人嚣惰脆弱和倚赖的印象。这个思维模式不但是对成就的投资，更可建立 诚信;你的魅力，表现在你的自律、克己和谦逊中。 所有这些元素连接在一起功效非凡：它能渐渐凝聚与塑造一个成功基础， 帮助你应付控制范畴以外的环境。当机遇一现，你已整装待发，有本领和勇 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 气踏上前路。纵使没有人能告诉你前路是什么一道风景，生命长河将流往何 方，然而，在这过程中，你会领悟到邱吉尔多年的名言： “只要克服困难就 是赢得机会。一点点的态度，但却能造成大大的改变。” 生命抛来一颗柠檬，你是可以把它转榨为柠檬汁的人。要描绘自己独特 的心灵地图，你才可发现热爱生命的你、有思维、有能力、有承担，建立自 我的你;有原则、有理想，追求无我的你。 名人经典的篇2 陶行知校长的演讲 各位同学： 今天我想和大家谈四个问题，叫做 “每天四问”。 第一问，自己的身体有没有进步?有，进步了多少?为什么要这样问?因为 健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的 理想。否则，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不 开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立 “健康第一”的观点，筑起 “科 学的健康堡垒”。 第二问，自己的学问有没有进步?有，进步了多少?为什么要这样问?因为 “学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有 了学问，将来才能更好的造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心致 志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们 就能够达到胜利的彼岸。 第三问，自己担任的工作有没有进步?有，进步了多少?为什么要这样问? 因为工作的的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中， 你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。 这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力， 是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情， 这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。 第四问，自己的道德有没有进步?有，进步了多少?为什么要这样问?因为 道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社 会有用的人。社会的稳定和国家的发