2019年福建省漳州市林头中学高二历史月考试题.docxVIP

2019年福建省漳州市林头中学高二历史月考试题 一、 选择题（每小题2分，共60分） 1. 下列表述不符合英国宪章运动的是 A.是世界历史上工人阶级第一次独立争取普选权的全国性政治运动 B.是无产阶级建立民主政权的尝试 C.对19世纪六七十年代英国议会改革法案的内容产生明显影响 D.推动了欧洲其他国家争取民主权利的斗争 参考答案： B 2. 电影《墨攻》讲述了由香港影星刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯救遭十万赵国大军围攻的梁城的故事，据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资料，下列介绍故事背景的资料违背史实的是 A.思想界出现了“百家争鸣”的局面 B.原先地位低的“士”阶层开始崛起 C.有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕 D.“学在官府”导致墨家不能办私学 参考答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“墨家”等，本题实际上考查春秋战国时期百家争鸣相关内容——春秋战国时期的时代特征。结合所学知识，分析、判断选项，可知：ABC三项的额表述符合春秋战国时期的社会经济环境，表述正确。春秋战国时期，孔子办私塾，“学在官府”局面被打破，D项表述错误。综上，故，本题正确答案选D。 考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·春秋战国时期的时代特征 3. 周初建立的分封制度“政权并不集中在最高的王的手上，这是个一层层重叠着的权力金字塔，每个贵族都分享着一部分权力，王奈何不得候，侯也奈何不得公，一直到士都是如此。”这表明分封制 A.家国同构的政治结构 B.森严等级制度特征 C.尚未能形成中央集权 D.分权与制衡的原则 参考答案： C 根据材料“政权并不集中在最高的王的手上”“王奈何不得候”可知，周初建立的分封制度下国家尚未形成中央集权，故C项正确；家国同构指家庭、家族与国家在组织结构方面有共同性，材料无法体现，排除A。材料反映的是政权并不集中在最高的王的手上，每个贵族都分享着一部分权力，“森严的等级制度特征”与材料主旨不符，排除B。材料反映每个贵族都分享着一部分权力，无法体现相互制衡，排除D。 点睛：解题的关键信息是“政权并不集中在最高的王的手上”“王奈何不得候”，结合所学分封制的特点和早期政治制度的特点分析解答。 4. 判断题：判断正确误（本大题5小题，每小题2分，共10分。正确打“A”，错误打“B”。） 31．儒家思想虽然长期以来作为封建社会的正统思想，束缚着人们的思想，但在漫长的历史长河中，它还是发挥过积极的作用的。 32．毛泽东在大革命失败后发表《论持久战》，创立了“工农武装割据”理论。 33．古希腊著名的学者苏格拉底强调对人的研究，强调人的道德，提出著名观点“人是万物的尺度”。 34．改革开放后，邓小平提出了“三个面向”的教育指导方针。 35．20世纪的现实主义美术重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，具有明显的反传统反理性特征。 参考答案： 31 32 33 34 35 A B B A B ? 5. 从图一（汉郡国并行图）到图二（元行省分布图）的变化，最能够反映出： ???????????? (1)???????????????????????????????????? (2) ? A、中央对地方的控制逐渐加强???? B、郡县制仍然是地方一级制度???? ? C、地方势力是中央集权的隐患???? D、中央与地方之间的矛盾消除 参考答案： A 6. 下图描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。它反映出当时 A.开始使用铁器 B.注重精耕细作 C.尚未推广牛耕 D.雇佣关系盛行 参考答案： B 试题分析：据材料“汉代农民使用四齿钉耙耕作”，结合所学知识可知，这反映了当时农业注重精耕细作的特点，故B项正确。春秋时期开始使用铁器，故A项排除。汉代已经推广牛耕，故C项错误。明朝中后期出现雇佣关系，故D项排除。 考点：古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业·特点 7. 某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目，其中不符合史实的是 A．《孔子办学：谱写古代教育的新篇章》?? B．《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》 C．《诸子百家：铸就中华民族的精神》??? D．《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》 参考答案： B 8. 以下关于伏尔泰的说法中，正确的有（　　） ①是法国启蒙运动的卓越领袖 ②反对君主专制，倡导君主立宪制，提倡天赋人权 ③主张法律应以人性为出发点，法律面前人人平等 ④提出三权分立学说，认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权。 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 参考答案： 考点：启蒙运动． 分析：本题考查启蒙运动，启蒙运动首先为法国大革命作了充分的思想准备．启蒙运动所宣传的天赋人权、三权分