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- 约2.33千字
- 约 4页
- 2020-08-09 发布于广东
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一 寸 光 阴 不 可 轻
阅读摘抄积累
大教育家叶圣陶先生说“阅读是吸收,写作是
倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联
系”。从这句话中,我们不难看出写作是以阅读为基础
的。大文学家鲁迅先生曾说:“此后如要创作,第一须
观察,第二要看别人的作品。”由此可见,读书的重要
性了。读书的方法自是多样,有坐读、卧读,有朗读、
默读,更有抄读等。在阅读的过程中,积累的方法也
有很多种,背诵、做读书卡片、剪报等。
在古代,由于没有出版印刷,书籍在当时是尤为
宝贵的,所以在当时以抄为读的读书方式,蔚为风气。
宋代的东坡先生聪明绝顶,自称抄书乃“迂钝之法”,
可是他却偏喜好用迂钝法,可见此法之不俗。抄读有
“三益”:易于记诵,校正讹误,练笔习字。苏霍姆林
斯基说:“应该把读书笔记作为作文教学的重要内容之
一。”所以,作为小学语文教师的我,为了进一步提升
学生课外阅读的效果,提高学生阅读写作的能力,为
此进行了一番尝试,从而让学生得法于课内,得益于
课外。
一、文章如何读
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