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诵经典 品书香　　 经典诵读（弟子规）活动方案　　 一、指导思想　　 为了促进学校向有内涵、有品位、有特色、有亮点发展，根据北 河庄学区关于“教育有个性、发展有特长、办学有风格”的发展思路， 根据本校 “文明礼仪养成教育”主题活动精神，以 “弟子规”传统文 化为切口，在教师、孩子、家长中开展 “诵经典，品书香”读书活动， 以培养师生良好的阅读兴趣和阅读习惯，努力营造书香校园。通过经 典诵读，促使师生、家长共同提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，进 一步创设良好的、和谐的育人环境。　　 二、活动目的　　 中国传统文化历史悠久，博大精深有无穷宝藏。为使我校学生学 会做人、学会学习、学会生活，学会创新，更好地促进未成年人的养 成教育，深入开展 “诵读经典”的活动。　　 ①激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识， 发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。　　 ②提高学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。　　 ③师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有 的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。　　 三、组织机构　　 成立学校诵读经典活动领导小组。　　 组 长：翟风岐　　 成 员：全体语文教师、各班班主任　　 四、活动对象　　 1——4年级全体学生　　 五、活动要求　　 1、高度重视诵读活动，把诵读活动作为创建 “书香校园”、营造 校园文化的一项重要载体来抓。　　 2、各班根据实际，参照学校景点诵读活动方案，制定相应的活 动方案，组织实施好各项活动。要创新活动内容和形式，提高活动的 实效性，使诵读活动常抓不懈，持之以恒，通过师生共建共读活动， 形成百花齐放的书香校园文化。　　 3、各班班主任、语文教师是诵读的直接责任人。各班要制定出 相关的活动要求与制度，认真组织好各种形式的读书活动。落实 “三 读”：一是多读。坚持每天在学校诵读时间不少于二十分钟，充分利 用每天上、下午课前时间，大课间、课外活动时间诵读，让学生出口 成诵。二是精读。精研、细读解其中意。三是品读。组织读书朗诵活 动，品味读书的快乐，交流读书的感悟；开展班级读书交流。　　 4、各班级诵读内容：1——2年级诵读《三字经》上部分； 3——4年级诵读《弟子规》前部分和《语文标准》推荐古诗文。 5、切实加强督查指导。诵读活动由校长亲自抓，由各班主任负 责实施，同时要向学生家长广泛宣传经典诵读活动意义，求得家长的 理解、支持配合，要求家长和学生一起读书，抽时间和孩子交流读书 心得，积极倡导家长为学生创设家庭情境，为学生读书营造良好的氛 围。学校随机检查各班活动准备进展情况，确保活动正常顺利高效的 开展。　　 六、活动内容及过程 （2015年3月——2015年6月）　　 附：活动安排表　　 阶 段　　 活动安排　　 1、制定活动方案　　 2、 发放《弟子规》、《三字经》读本，启动学习活动　　 宣传学习记忆 阶段　　 3、更换图书角书目，加入经典书目　　 （3月）　　 4、建立经典诵读督察小组　　 5、验收各班经典诵读开展情况　　 1、学习《弟子规》、《三字经》部分内容　　 学习理解行动 阶段　　 2、各班分别开展诵读《弟子规》、《三字经》活动　　 （4月—5月）　　 3、各班推荐《弟子规》或《三字经》诵读能手　　 1、《弟子规》、《三字经》手抄报展示　　 行动内化提升 阶段　　 2、《弟子规》、《三字经》故事演讲比赛　　 （6月）　　 3、《弟子规》、《三字经》知识竞赛　　 　　 4、《弟子规》、《三字经》读书心得撰写。 　　 5、评比 “学习《弟子规》、《三字经》小标兵