工程技术经济学概述2知识讲解.ppt

建筑工程技术经济学概述 课程导学主要内容 课程设置 主要内容 重点难点 考核方式 课程设置 课程性质：专业基本技能课 课程作用：承前启后 (专衔本、造价员，造价工程师、经济师、一级建造师等) 课程目标： 1.基础知识目标 了解工程技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案优选的基本过程，全面掌握工程经济的基本原理和方法。 2.能力训练目标 具备进行工程经济分析的基本能力，为从事项目的可行性分析、项目过程中的投融资管理、项目的后评价等工作奠定基础。 本课程重点难点 经济性评价基本要素 技术创新 技术经济分析的 基本原理 确定性评价方法和 不确定性评价方法 设备更新的 技术经济分析 项目可行性研究 技术经济学 课程考核评价方式 平时成绩：10% 实训成绩：30% 考试成绩：60% 主要参考书目 吴添祖，虞晓芬等主编，技术经济学概论，高等教育出版社，2003年第二版 杨庆丰，侯聪霞著.建筑工程经济学.北京大学出版社，2009年 第一章 技术经济学概述 本章教学要点 掌握技术和经济的含义与关系 1 了解技术经济学的产生和发展 2 了解技术经济学的研究对象和研究内容 3 了解技术经济学的学科特点 4 掌握技术经济分析的程序 5 第2节 第3节 第1节 技术与经济的关系 技术经济学的研究对象和内容 技术经济分析的程序 第一节 技术与经济的关系 技术的含义 狭义的技术是指各种生产工具、装备、工艺等物质手段，即物化形态的“硬技术”。 广义的技术是指把科学知识、技术能力和物质手段等要素结合起来所形成的一个能够改造自然的运动系统，包括“硬技术”和“软技术”。 经济的含义： 经济：经济这一词来源于希腊语，其意思为“管理一个家庭的人”。严复曾将经济一词翻为生计。日本人将其正式翻为经济，后由孙中山先生从日本将这一说法引入中国。 经济指社会在生产的整个过程，包括生产、交换、分配、消费等经济活动。 经济基础，社会生产关系的总和，是上层建筑赖以建立起来的经济基础。 技术经济学中关于经济的理解主要是指“节约”或“节省”。 技术与经济的关系——相互依赖、相互影响、相互制约 第一节 技术与经济的关系 首先，技术进步是经济发展的重要条件和手段，对经济发展产生巨大的推动作用。 其次，经济的发展为技术进步提供了物质保障。 最后，技术和经济之间是协调发展的。 技术经济学的产生与发展 技术经济研究机构被撤消，技术经济学的研究工作全部停止。 具有中国特色的技术经济学理论及方法体系开始形成，并且形成了自己的特点。 技术经济学理论方法体系得到了不断改进和完善，研究工作正向深度和广度发展 萌芽发展阶段 停滞阶段 成熟阶段 第二节 技术经济学的研究对象和内容 第二节 技术经济学的研究对象和内容 萌芽阶段：20世纪50年代初期。我国引进前苏联科学技术的同时，也引进了技术分析和论证方法，特别对“一 五”期间156项重点建设项目的规划、选址、设计等各个环节都进行了不同程度的技术经济分析、计算和比较。 发展阶段：20世纪60年代初期。一批20世纪50年代留学前苏联的“工程经济”专家与留学美英的“工程经济”专家在中国创立了技术经济学科。 第二节 技术经济学的研究对象和内容 停滞阶段：20世纪60年代后期到70年代中期，由于当时中国特定的历史环境，技术经济学科的发展受到抑制，刚刚诞生的技术经济学科受到极左思潮的严重摧残。 成熟阶段：改革开放初期，“科学的春天”真正到来了，此间，直到80年代中期，技术经济学科研究的主要是“项目和技术活动中的经济分析” (以技术经济学科的创立者为代表)，“科技发展中的经济及政策问题”(以新加入的科技哲学学者为代表)，以及 “经济发展中的科技及政策问题”(以新加入的经济及管理学者为代表)。 研究对象 技术经济学是一门研究技术方案经济效果的学科 经济效果是指实现技术方案时的投入与产出比。 投入是指技术方案在实施时各种资源的消耗和占用。 产出是指技术方案实施后的一些效果，包括可以用经济指标度量的和不能用经济指标度量的产品和服务。 第二节 技术经济学的研究对象和内容 第二节 技术经济学的研究对象和内容 研究对象 技术经济学是一门研究技术与经济相互促进与相互协调发展的学科 包括两层含义： 体现在技术的选择应适应经济实力。 体现在协调的目的是发展。在处理技术与经济的关系时，必须重视发展是中心问题。 第二节 技术经济学的研究对象和内容 研究对象 技术经济学是一门研究技术创新与经济增长之间相互关系的学科 技术创新是20世纪初美籍经济学家熊彼得在其著作《经济发展理论》中首先提出的，技术创新作为促进经济增长的根本动力决定了它是技术经济学研究