六年级的下册的语文第四单元精品作文：《鲁滨逊漂流记》读后感想.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 六年级下册语文第四单元作文：《鲁滨逊漂流记》读后感 　　学会生存要求我们要增强生存的意识，提高生存的能力，以适应世界和时代的发展和变化。我收集了《鲁滨逊漂流记》读后感，欢迎阅读。 第一篇：《鲁滨逊漂流记》读后感 　　书，就像我的一位最贴心的朋友，他教我做人，伴着我成长;书，就像一盏明灯，在云雾迷茫中照亮我的心灵;书，就像是一座灯塔，指引我迈进成功的道路。 　　古人有云：“腹有诗书气自华”，的确，书让我充实，让我快乐，从书中，我感受到了《三国》，《水浒》的英雄豪气;从书中，我感受到了唐诗宋词的豪迈婉约，从书中，我感受到了朱自清如腊梅般的傲骨不屈，从书中，我感受到了冰心文字的晶莹剔透……书，为我冲刷心灵，让心灵变得明亮清澈，在我的人生画卷中添上了精彩的一笔。 　　翻开《鲁滨逊漂流记》，我的脑海里泛起阵阵涟漪，这本书是英国著名作家丹尼尔·笛福的作品，讲述了书中主人公鲁滨逊幼年就有着航海周游世界的理想。而他的父母却极力反对。但他很固执，就在1651年，他背着父母，做了一名水手，在一次航行中，暴风雨把船吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着他探查了这个岛，开垦了一片土地……鲁滨逊用辛勤的劳动换来了令他欣慰的回报，最后他变得非常“富有”：有小船用，有面包吃，有陶器，还有植物园，农场，牧场，两处“豪华”小屋，并且还有了一个忠诚的仆人――星期五，这些都是鲁滨逊不知道花了多少力气，克服了多少困难才得来的。 　　读完了这本书，忽然，我懂得了人生的每一分每一秒都是宝贵的人生如一条小溪会遇到不同的困难和艰辛如果没有了困难没有了艰辛一路畅通无阻那样的人生也就毫无价值和意义了…… 　　文字之所以比烟花更灿烂，是因为，我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞，演绎出永恒。浅吟低唱着岁月的旋律，书，就像绵绵春雨，润物细无声。滋润着我这棵幼苗茁壮成长，书，就如一杯咖啡。只要细细品味，就能品出其中的韵味。步入乐之境。 　　徘徊在书林中，笑看阳光雨露，日月星辰，大漠孤烟，静听风雨雷电，滔滔波浪，悠悠蝉声，享受阅读，就是享受生活，享受人生，书，丰富了我的文化底蕴，拓宽了我的思想境界。给我带来幸福，和快乐。缕缕书香别样浓!书是人生的指南，是幸福的源泉。让我们都来热爱读书，多读好书吧! 第二篇：《鲁滨逊漂流记》读后感 　　学会生存要求我们要增强生存的意识，提高生存的能力，以适应世界和时代的发展和变化。主要指学会生活，学会关心，学会学习，学会竞争。 　　珍爱自己与他人生命和生活，关心自己与他人的生命和生活，是一个人最基本的品质。让我们从小培养生存生活意识、基本的生存生活习惯和能力，为将来自身的生存与发展，更为中华民族的未来奠定坚实的基础。 　　学会生存，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成衣来伸手，饭来张口的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车!这太令人惊讶了;还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。 　　这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀!我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练;假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容;有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活;有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我 　　人的一生不仅仅是学习和工作，还要学会生存。当面对危险时，要学会自救学会冷静，运用自己学过的知识来拯救自己，只有能在困难时拯救自己的人才能在社会上成为一个正真有作为的人，成为这个世界的主人。 　　有很多人曾因为不能在“恶劣的环境”中生存，而被社会淘汰。如果不能学会生存就会和那些人一样，所以学会生存是很重要的。 　　有个真实的故事，故事里的主角极强的生存能力很值得我们学习。 　　是一个星期四的下午，小红放学后我高高兴兴地往家里走去。当她走到居委会时，看到前面在修路，于是她绕道而行，从另外一条小路走回。 　　走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦?”小红抬头一看，一位陌生的中年男子出现在他的面前。“嗯，放学了。”她随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你