小学生家长会后寄语.docVIP

　　 　　篇一:《家长会寄语》 　　家长会寄语 　　每天让学生自问的九个问题 　　●今天，充分利用时间了吗? 　　与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每天根据自己的生物钟，合理安排时间，明确任务。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。 　　●今天，上课积极动脑了吗? 　　“有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后无所事事。”当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔我们的许多学生就是这样的啊!课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是“平静的水面”。这种状况的存在，直接阻碍了学生与文本的对话，与同学、老师的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。 　　●今天，作业独立完成了吗? 　　做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢? 　　●今天，班级的任务认真完成了吗? 　　●今天，主动帮助同学了吗? 　　现在的孩子是受宠的一代，一生下来身前身后尽是爱；同时他们又是孤独的一代，缺少兄弟姐妹间的交流与沟通。老师要让学生意识到，主动帮助别人也是一种快乐，一种幸福。问问自己今天给同学送个微笑了吗?借给同学橡皮了吗?帮同学解答问题了吗?事小暖人心，暖人心之人亦心暖。 ●今天，不懂的问题解决了吗? 　　今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心；如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。 　　●今天，做了无效劳动了吗? 　　迟到、旷课、上课分神、说话、抄袭作业、打骂同学、顶撞老师这些都是无效劳动。魏书生老师曾让学生每天找一找学习中的无效劳动，全班竟找了100多项。学生是发展中的人、成长中的人，极易有一些小问题，但也较易纠正。学生如果不时时提醒自己，就会“小问题铸成大错误”，有语云天下大事必做于细，天下难事必做于易。 　　●今天，爸妈正在干什么? 　　可叹天下父母情，学生们在校衣食无忧地学习，父母们在家在社会勤勤恳恳地劳作。要让处在“温柔富贵乡”的学生们，时刻记得父母的辛劳，与父母同笑同泪同悲同喜，共同历练人生。要让学生形成家庭责任感、社会责任感，学会从身边事做起、做好。 　　●明天，我怎样去改变自己? 　　有则改之，无则加勉。改之，首先，必要有一个良好的心态，因为自信心经常被自己的错误击碎；再次，要寻求方法，或自己摸索，“自力更生，丰衣足食”；或借鉴别人，“他山之石，可以攻玉”。 　　篇二:《家长会家长寄语》 　　家长会家长寄语 　　老师，您说的很对，孩子更多的需要鼓励与表扬，或说是渴望成功。在自己的孩子面前不要拿他与别的孩子相比较，不要当着别的孩子批评他，这是我亲身体会。 　　加强引导发现孩子的兴趣； 　　多与家长建立探讨教学方法、方式；本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学 　　希望老师与学校对小孩子要严格，严中有爱。 　　感触最深刻的是:学生最渴望自己的成绩是优异的，但还要每位家长共同的引导的督促。学生的健康成长，是家长和老师的相互共同职责。 　　把孩子交给学校教育的想法是不对的，家长要言传身教，做孩子思想上的引导者，行为上的辅导者，做孩子学习上的帮扶者。 　　老师对孩子的批评教育要理解和支持，出发点都是共同为了我们的孩子更好的学习和成长。 　　对孩子的几句话: 　　注意安全，多参与活动； 　　要养成好的习惯，习惯有利于成长； 　　努力进取，好好学习。 　　一、做孩子思想上的引领者。 　　勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 　　二、做孩子行为上的辅导者 　　三、做孩子学习上的帮扶者 　　四、多陪孩子读书，阅读是耐力。 　　过去:不自信、不守纪律、不严于律已。 　　成长:我的孩子在我的面前很听话 　　失败:很少跟孩子在一起，孩子不自觉、胆子小、心不专。 　　要终身学习，对孩子言传身教。 　　不能把孩子交给学校就完了，家长是最关键的老师，要多花一点时间给孩子。 　　老师，您辛苦了！孩子进步很大，现在班上纪律，秩序好多了。方老师精心的领导下，希孩子德、智、体全面发展！更上一层楼！加油！ 　　以发展的观念对待学生。老师与家长，关注成长的过程。 　　让孩子多与自己比，每天进步一点点！ 　　孩子在这个班就读，家长满意！ 　　共同努力创造良好的环境，在新时代的浪潮中成长，分数不代表一切，让他们先学做人！{小学生家长会后寄语}. 　　我的孩子永远长不大，喜欢玩电脑，特爱看动画片。但在家还是比较听话，作业按时完成。有些不足的地方，我们一起来引导！希望