经典诵读展示主持词.pdfVIP

精品文档 经典诵读展示主持词 甲：尊敬的各位领导，老师们 乙：亲爱的同学们 合：大家上午好！ 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。 乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 甲：弘扬中华优秀文化。 乙：打造精彩人生底色。 甲：走进经典，我们走进生活的四季。 乙：走进经典，我们走进人生的四季。 甲：底蕴深厚的《弟子规》、《笠翁对韵》 、《论语》、《孟子》等可吟 读，可朗诵。 乙：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。 合：我校“诵中华经典，做博学少年！”经典诵读展示现在开始。 乙：不偏不倚叫做‘中 ，不变不更叫做‘庸 ，中庸是儒家的最高道 德标准。请欣赏五年级同学诵读《中庸》 。 。 1 欢迎下载 精品文档 甲：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。有很多诗 人借梅花在抒发感情呢。请欣赏四年级一班带来的《咏梅》 甲： “玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学 习。 乙：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”，我们懂得许多做人的 道理。请欣赏一年级同学诵读蒙学经典——《三字经》。 甲： 甲：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描写了春天的风景 乙：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” 。看到了夏天的风光 甲：“空山新雨后，天气晚来秋”感到了秋天的凉意。 乙：“北国风光，千里冰封，万里雪飘” 。描绘了冬天的雪景。请欣赏 四年级三班描述《春夏秋冬》的诗句 甲：拨开历史的喧嚣， 回望中华民族不屈不挠的斗争史， 我们不禁脱 口咏叹出那一段段荡气回肠的诗篇。 乙：打开历史的典籍， 凝望中华民族可歌可泣的悲壮画卷， 我们不禁 振臂高唱那一曲曲舍身成仁的赞歌。 甲：今天，我们就追寻诗人的足迹，去感受塞外的悠悠羌笛，请欣赏 五年级一班同学诵读的《爱国诗词》 。 2 欢迎下载 精品文档 男：笠翁对韵是从中华民族浩如烟海的传世典籍中提炼出的精华， 是 沉淀千年的智慧结晶。千锤百炼的名言警句，琅琅上口的音韵之美， 能让儿童记忆深刻，受用终生。请欣赏二年级诵读《笠翁对韵》 乙： 《千字文》中 “尺璧非宝，寸阴是竞” 告诉我们时间的宝贵。 “守 真志满，逐物意移”要求每个人要保持善性，学习要专一，不要转移 意志。请欣赏二年级诵读《千字文》。 甲： “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江南的春天多么绚丽多 彩。 乙：一句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。描绘了春天美丽的 景色。 甲：让四年级二班同学带领我们去欣赏美丽的景色吧。 甲： “敏而好学，不耻下问。”告诉我们敏捷而努力地学习，不以向 不如自己的人请教为耻。 乙：“学而不思则罔，思而不学则殆” ，教育我们要把 “学”和“思” 结合起来，才能学有所成。请欣赏三年级同学诵读《论语》 。 甲：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 。多脍炙人口的诗句，妇孺 皆知。请听五年级一班是怎么演绎《赠汪伦》的。 甲：父子有亲，群臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有心 乙：这“仁、义、礼、智、信 五常之道就是《孟子》中处理人际关 系的基本法则，请欣赏四年级同学诵读的《孟子》