语文教师招聘知识积累运用汇编-第四讲文学常识—教师网会员资料.pdf

语文教师招聘知识积累运用汇编-第四讲 文学常识 ——教师网会员资料 大家好，我是一名考生，我在这里给大家推荐下本次考试的一些考试资料，希望可以帮到大 家！！！ 《语文课程标准》在“前言” 中指出：现代社会要求公民“具备包括阅读理解与表达交流在内 的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力” 。因此，语文课程应该“指 导学生正确地理解和运用祖国语言”、“注重跨学科的学习” 。“课程目标” 明确指出：学生要 有“较丰富的积累” ，“初步具备搜集和处理信息的能力” ，“能具体明确、文从字顺地表述自 己的意思” ，“能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想 像，进行扩写、续写；能变换文章的文体和表达方式等，进行改写” 。 因此，我们从仿写、续写、扩写、改写、补写等角度设计了语言运用的训练题，以强化学生 的积累与运用，试图以此为中考复习提供一些参考。 下面就帮你介绍下！ 【知识疏理】 1．语言表述：①信息提取：从学习现象、时事材料、楹联品读；②信息表述：从对联中表 述人物故事，用文字把数学题表述出来，用一句话概括材料的内容、观点；③读图表述：新 闻、历史画面、漫画、招贴画等；④读表表述：个人所得税、网络使用量等。 2 ．语言运用：①语言简明；②句子连贯；③拟写广告词；④仿写句子、语段；⑤选词造句、 造段；⑥续写、改写、补写等。 【试题特点】 本部分中考题的题型，主要有简述题、概述题、填写题、填空题、扩展题、读图题、读表题、 开放题、问答题、改错题、选择题、想像题等多种题型。 【解题导引】 例 1．阅读下面的表格，按要求回答问题 世界能源组成年代 石油 煤 天然气 核电 太阳能 水电 其他 1993 年 40% 27% 23% 7% 2% 1% 2030 年（预计） 35% 20% ①用文字概括世界能源的发展趋势。 ②读此表后你有哪些感受？ 这是一道渗透着数学知识的图表题，这种题在考查学生的语言及概括能力的同时，还立足边 缘学科的双基点，融合在试题里考查学生解决问题的综合能力。解题分三步骤：一、明确题 干要求。此题要求概括“世界能源发展趋势” ，而不是概括“世界能源组成特点” ，如果逐一说 明表格内容，就不合题干要求，所以从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答此类图 表题的基本条件。二、寻求表格规律。此题通过表格来“说话” ，它简明直观地把现象展示在 读者面前的同时，也会把问题的本质隐藏起来。因此，我们必须采用纵比和横比的方法找出 表格数据的变化特点。纵看，本表只有两组数据可供对比，即 1993 年和 2030 年世界能源中 核电、太阳能的数据，两组数据上涨幅度较大；横看，1993 年世界能源主要由石油、煤、 天数气组成，2030 年（预计）世界能源则主要由核电、太阳能组成。三、准确归纳表达。 通过以上分析，我们要用恰当的词语和完整的句子把规律表达出来，做到语言准确、简洁、 连贯、符合客观实际。第一问回答可概括为：预计 2030 年以后，世界能源将以核电和太阳 能为主要能源（句中的“预计”、“核电”、“太阳能”、“主要”均为关键词）。第二问谈感受，答 案多元，可拟为：①要节约能源；②使用无污染（或绿色清洁）的能源；③要保护环境；④ 要珍惜资源…… 解答本部分试题，要抓住两个关键：对于语言表述题，要抓住“信息”二字，从文字、图案、 图画、图表诸方面获取或表述；对于语言运用题，要抓住“运用”二字，从各种用途上进行语 言实践。 例 2 ．提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。 为了“神舟”五号的发射成功，长征二号 F 型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安 全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计；同时，提高了元器件质量等级和筛选 标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，该型火箭可靠性指标提高到了目前的 0 ．997，成为目前国内可靠性最高的运载火箭。 答： 现代社会其实就是信息社会，交流信息已成为现代社会交际的基本内容，处理信息已成为学 习、工作甚至娱乐须臾不可离开的任务。因此我们应学会筛选信息。其方法是：1．速读材 料，整体把握；2 ．认真审题，明确目的；3 ．缩小范围，提高效率；4 ．把握线索，跟踪追 击；5 ．严密分析，准确把握。此题的答案可拟为：长征二号F 型火箭在历时多年的研制过 程中始终将可靠性、安全性放在首位。 例 3 ．今年春天，在东南亚地区流行的“禽流感” ，对人类的生命健康敲响了警钟。请就此拟 写两条电视公益广告语，提醒人们增强卫生、健康意识。 答： 解答此类题先要审准题目要求（包括字数的要求），然后巧妙化用一些广告词