2011届高三物理总复习专题讲座：第15讲 原子物理基础.ppt

第十五讲 原子物理 1.高考要求 2.知识网络 3.分节复习 高考要求 高考要求 知识网络 分节复习 第一节：波粒二象性 （1）光电效应 （2）光的本性探究 第二节：原子结构与能级 （1）原子结构的发现 （2）波尔理论与原子跃迁 第三节：原子核与核反应 （1）原子核的组成 （2）核反应与核衰变 第一节 波粒二象性 光电效应现象 光电效应现象的思考 光电效应实验 普朗克能量量子假说 爱因斯坦光子假说 例 1 巩固练习 1 例 2 巩固练习 2 康普顿效应 光的本性探究 波粒二象性 德布罗意物质波 讨论与交流* 1 第二节 原子结构与能级 （1）原子结构的发现 汤姆生发现电子 汤姆生的原子模型 卢瑟福散射实验 核式结构原子模型 核式结构模型 （2）波尔理论与原子跃迁 定态假设和轨道假设 跃迁假设 例 1 巩固练习 1 吸收光子的跃迁问题 例 2 巩固练习 2 巩固练习 3 氢原子的电离问题 例 3 电子碰撞氢原子的跃迁问题 例 4 波尔理论的局限性 巩固练习* 4 巩固练习* 5 第三节 原子核与核反应 原子核的组成 卢瑟福发现质子 查德威克发现中子 原子核的组成 核反应与核衰变 天然放射性现象 a衰变规律 α衰变的实质 β衰变规律 β衰变的实质 几个重要核反应方程 三种射线的比较 三种射线的比较 放射性同位素的发现 放射性同位素的应用 放射线的危害与防护 巩固练习 1 巩固练习 2 核力 结合能 结合能 核平均结合能 交流与讨论 1 巩固练习 6 核裂变 核聚变 核反应堆示意图 核反应堆工作原理 射线作用：射线无损探伤;γ射线在生物学上的作用；利用α、β射线的电离作用排泄静电； 示踪原子作用：用标示元素来追踪情况 半衰期作用：考古，文物鉴定等 根据三种射线的穿透能力的强弱，特性，一般有以下几种防护方法： 1.时间防护 2.距离防护 3.屏蔽防护 如图示，X为未知放射源，将强磁场M移开，计数器所测得的计数率保持不变，然后将薄铝片L移开，则计数率大幅度上升，X为： A. 纯β放射源 B. 纯γ放射源 C. α及β的混合放射源 D. α及γ的混合放射源 计数器 x L S N M 某放射性元素经过m次a衰变和n次B衰变，变成一种新的原子核，则新的原子核比原来的原子核原子序数减小： A. 2m+n B. 2m-n C. m+n D. m-n 1.什么是核力？为什么必须存在核力？为什么说原子核核子的作用力基本都是引力？ 2.核力的作用范围与性质？ 3.如何区分轻核与重核？它们有何区别？ γ 1 1 H 2 1 H 1 0 n 用高能量的γ光子照射氘核时： 实验表明，当光子的能量小于2.22MeV，时该反应并不发生。 γ 1 1 H 2 1 H 1 0 n 当一个中子和一个质子结合成氘核时： 爱因斯坦质能方程：ΔE＝mC2 核子结合成原子核时放出的能量，就是原子核的结合能。 1.波尔理论： （1）定态假设： （2）轨道假设： （3）跃迁假设： 2.原子跃迁： （1）氢原子吸收光子的跃迁问题 （2）氢原子跃迁中的电离问题 （3）电子碰撞氢原子的跃迁问题 原子只能处于一系列不连续的能量状态中， 在这些状态中 ，电子虽然作加速运动，但并 不向外辐射能量，这些状态叫做定态。 H原子的能级图(1) 1 2 3 ∞ E/eV n -13.6 -3.4 -1.51 0 H 原子的能级图(2) 二. 原子的不同能量状态对应于电子的不同运 行轨道，电子的可能轨道也是不连续的，即电 子不能在任意的轨道上运行。 电子轨道图 三. 原子从一种定态（ 设能量为Ek）跃迁到 另一种定态（设能量为En）时，它辐射或吸收 一定频率的光子，光子的能量（hv）等于这 两种定态的能量差。 1. 电子运动的不连续性体现在轨道的跃迁上。 2. 电子能量的不连续性体现在能量的改变是一份一份的。 根据波尔理论，下面说法正确的有： A. 原子处于定态时，虽然电子做加速运动， 但并不向外辐射能量。 B.电子可能轨道的分布是任意的，连续的。 C.电