《新课程报》2011年度高一粤教版第12期参考答案.docVIP

第1２期Ａ4版“基础检测题” 参考答案 1．Ａ（B项，“殍”应该读piǎo;C项，“暴”应该读pù；D项,“庠”应该读xｉánɡ) 2．D(A项，辩别—辨别；B项,不耻项师—不耻相师;C项，谪戊—谪戍) 3.C（C项,“望洋兴叹”：原指在伟大事物面前感叹自己的藐小,今多比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何。不符合语境。A项,“积善成德”：长期行善，就会形成一种高尚的品德。Ｂ项，“五十步笑百步”：比喻自己跟别人有同样的缺点错误,只是程度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人。D“饿殍遍野”：形容老百姓因饥饿而大量死亡的悲惨景象。) ４.B（涂,通“途”；从，通“纵”；生,通“性”;受,通“授”;不,通“否”。） ５．B(Ａ项，“不仅……而且”关联词语位置不当;C项，“向后来的文学语言有很大影响”中的“向”改为“对”;D项,“实际上是人民的灾星”错误。) 6．Ｃ（其学说出发点为“性善论”。) ７．D(Ｄ项和例句都是“尽”的意思；A项，承受；B项，超过；C项,优美的。) 8．A（例句为名词用作动词，打鼓；A项，名词用作动词,穿；B项，动词用作名词，活着的人;C项，形容词用作动词，认真从事;D项,动词的使动用法,使……迁移。) 9．B(更加) １0.Ｂ（应为“合理地”发展生产。） １1.（１)通“盍”,何,怎么;（２)会合,接触；(3）关节;(4）通“缮”,擦拭。 12.（1)比喻技术熟练高超，做事轻而易举。（2)形容技艺达到极其纯熟的地步。(3)形容对自己的现状或取得的成就非常得意。 １3.示例:生活就像“解牛”一样,如果能透解、领悟其中的道理,把握规律，并能反复实践,就能和庖丁一样,做到“目无全牛”,化繁为简,获得真正的轻松。(言之成理即可） 14．（1）它合乎《桑林》舞乐的节拍，又合乎《经首》乐曲的节奏。(2)用这样薄的刀刃刺入有空隙的骨节，那么运转刀刃时一定宽绰而有余地了！（3）好啊！我听了庖丁的话，学到了养生之道啊。 15．(1)描写了初春的垂柳。从标题中的“新”字,以及诗句中的“浅黄”二字可以看出。(2）借景抒情。借描写初春时节嫩黄色的垂柳,表达了诗人对初春美景的喜爱之情。 16．②①③⑤④ 17.写作点拨:可围绕“信念”“执著”“坚忍”等立意，写人在种种艰难困苦中的挣扎，正因为有了“执著”“坚忍”的精神,或者说有一种信念作为支撑,才有了“拨云见日”的一天。 文言文大意 庖丁给梁惠王宰牛。手所接触的地方,肩膀所倚靠的地方，脚所踩的地方,膝盖所顶的地方,哗哗作响,进刀时发出的声音,没有不合音律的:它合乎《桑林》舞乐的节拍，又合乎《经首》乐曲的节奏。 　 梁惠王说:“嘻,好啊!(你解牛的）技术怎么会高超到这种程度啊？” 庖丁放下刀回答说：“我所爱好的，是事物的规律;（已经)超过（一般的）技术了。开始我宰牛的时候,眼里所看到的没有不是牛的；三年以后,未曾见到整头的牛了。现在,我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看,视觉停止了而精神在活动。依照(牛的生理上的)天然结构,击入牛体筋骨(相接的)缝隙，顺着(骨节间的）空处进刀,依照牛体本来的构造，技术高妙，刀未曾经过筋肉结节的地方，更何况大骨呢!技术好的厨师每年更换一把刀，（是用刀)割断筋肉；一般的厨师每月更换一把刀,(是用刀）砍断骨头。如今,我的刀(用了)十九年,所宰的牛有几千头了，但刀刃就像刚从磨刀石上磨出来的一样。那牛的骨节有间隙,而刀刃很薄；用这样薄的刀刃刺入有空隙的骨节,那么运转刀刃时一定宽绰而有余地了！因此，十九年来,刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样（锋利)。虽然这样，每当碰到(筋骨）交错聚结的地方,我看到那里很难下刀,就小心翼翼地提高警惕,视力集中在那里，动作也因此而缓慢下来。动起刀来非常轻，哗啦一声，（牛的骨和肉）解开了,就像泥土散落在地上一样。(我)提着刀站立起来，为此举目四望,为此志得意满，(然后)把刀擦拭干净，收藏起来。” 梁惠王说：“好啊！我听了庖丁的话,学到了养生之道啊。” ? ? ? 第12期Ａ2、A3版“比试殿堂” 参考答案 《师说》“比试殿堂”参考答案 1.D(A项，句读dòu,乐ｙｕè师；B项,欤ｙú;C项，郯tán子) 2．C(读:通“逗”,指的是句中句意未完、语气可停的小的片段。） 3.D(A项,“受”通“授”;B项,“不”通“否”;Ｃ项,“知”通“智”。） 4.D（“六艺”是指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。) 5.（1）助词，相当于“的”。（2)偏正结构中间的助词,无义。（3)代词，指受教的孩子。(4）指示代词,那些、这些。 6.（1）因此,无论地位高低贵贱，无论年纪大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。(2）现在他们的见识反而赶不上这些人，难道这值得奇怪吗! 《晏子治东阿》“比试殿堂” 参考答案 1.B(诛，责罚