《为生命奠基》读后感.docVIP

读《为生命奠基》有感 刘芳芳 读《为生命奠基》有感 读《为生命奠基》一书，真的让我从中领会了许多知识，让我获得了许多感悟。　“教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格”,“一个教师能走多远,她的学生就能走多远”，“教师因读书铸就备课灵魂,便成为了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这，才是一个真正的教师不可或缺的精神底子”。 ? 　一、爱岗敬业,尽职尽责????????在我心目中,教育是一块圣土，教师是这块圣土上的耕耘者。蔡元培先生说得好:“教育者,非为以往，非为现在，而专为将来”。我们作为教师，永远都是过去和未来之间活的环节,是克服人类无知与恶习的最重要的社会成员，是过去历史上所有崇高而伟大的历史人物与新一代之间的中介人。教师的职业与祖国宏伟事业紧密相连，和提高民族素质紧密相连,和家家户户紧密相连，和孩子的现在与将来紧密相连,因此,教师胸中要有一团火,在任何情况下都要朝气蓬勃,对学生有感染力、辐射力，应该以生命投入,奉献青春、心血和智慧,培养学生成长、成人、成才。爱岗敬业是从事任何一种职业所必必需的,对于教师这个职业尤为重要。因为我们面对的对象是活生生的、肩负未来生命的个体。工人做工、农民种田、商人经商，工作若有失误,损失的可能仅仅是物质利益,还可重来，而我们教师的疏忽会毁掉孩子的一生，生命不可能重来。??????????????????????????? ??????? ?二、用爱心开启学生心灵的窗户?????????最优秀的教师必定是充满爱心的人道主义者。苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》一文中说，“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵”。教育是爱，爱就是教育。教育是培育生命的事业，世界上还有比生命更重要的吗？作为教师，最可贵的是能够保持高尚的人道主义精神。拥有爱心，是一个教师走向成熟和成功的事业“护照”，如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的原动力。陶行知先生说得好,“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的关爱。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。爱学生，并不意味着姑息、迁就学生的缺点。没有规矩,不成方圆。对于教师来说，爱是不可须臾或缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情,甚至生命献给它所热爱的事业和学生。向教育、向学生献上了最宝贵，最有价值的爱。???? ???????三、有终身学习的理念 ? ?现代社会是需要终身学习的社会。教师更是需要不断学习的职业。陶行知先生说过:“教师必须天天学习,天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”?? 　 随着时代的发展,学生对老师的要求越越来越高,他们会提出许许多多出人意料的问题来问你,并且用充满希望的眼神看着你,渴求你给他一个满意的回答，你能做到吗？我的回答是很难。因此，我们只有不断的学习，不断提高自己的底蕴，我们要不断地超越自我,不断地更新自我，只有拥有了丰富的知识和卓越的教学艺术，才能真正驾驭课堂,只有做到游刃有余，才能真正胜任现代教师这一伟大的职业。但实际上每个人身上都会有一些大大小小的缺点。这就要求我们不断地审视自己，反省自己，改进自己。要不断地消除自己身上的一些缺点，即使是潜意识的某些不良想法也要尽量打消,力求做到真正的“完美”。因为它们回在不经意间就流露出来,从而直接影响到我们的学生。这又是多么的不容易啊。读了这本书之后，我深深地感受到了作为一名教师必须成为学生的源头活水,必须通过不断的学习，向书本、向实践、向各种信息渠道学,引千道清泉、聚万座富矿、集百家之长,丰富自己,充实自己,才能用自己渊博的学识激发学生的求知欲，发展学生的兴趣。 　　　 　 　　 　　 　 　 　 　 “做一名小学教师真难！”,这是我在读了窦桂梅老师的专著《为生命奠基》后的最大感受。我们小学老师，立足于平凡的三尺讲台，黑板是我们永恒的背景,粉笔是我们最亲密的伙伴,学生成了我们最近的亲人。我们是小学教师，这就注定我们的一生要在平凡和忙碌中度过，但我深深地明确压在我肩上的担子到底有多重。身为人师,就要担负起授业传道的重任，要将丰富的知识源源不断地输送给学生,还要处处给学生做表率，不能在学生的心目中留下一点遗憾。