六年级上册语文：11.故宫博物院（试讲课）·部编人教版.ppt

课文重点介绍了哪个宫殿？ 太和殿 作者介绍了太和殿哪些方面的情况？ (1)台基──修建得很高(三层台基高七米)，设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头)，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇。? (2)外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽；?内部装饰庄严富丽。? (3)位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方)，借雄伟的建筑显示威严。 课文怎样安排这一部分的说明顺序？? 由外到内、总说和分说相结合。 作者为什么要把太和殿作为解说的重点？?这样写有什么好处？? 太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物， 是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所， 因此，它的地位非常重要；另外，它在整个建筑群 中最具代表性。分清主次，有详有略，才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍它的方位、外观、内部装饰以及功用，使读者既对故宫的“心脏”──太和殿有比较全面的了解，又能由点到面，对故宫的整体特点产生比较深刻的印象。? 故 宫 博 物 院 勤劳智慧 民族自豪 总写 分写 总写 故宫的位置、历史、 规模、总特征。 3段：午门及护城河 4段：三大殿概况(总写) 5—8段：太和殿(详写) 15段：御花园 宏大壮丽 建筑精美 布局统一 神武门与景山看故宫 本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。读者既从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。 北京故宫博物院集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。本文详略得当地选择了材料，合理安排说明顺序，用不长的篇幅，鲜明地介绍出了规模宏大、结构精美、布局统一的故宫。学习本文，我们要明确介绍建筑物，首要是抓住事物的特征，另外还要学习运用空间顺序介绍建筑物的方法，学以致用，把握方位词语。? 课堂小结 下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。 主题延伸 ( 4 ) ( 5 ) ( 1 ) ( 7 ) ( 6 ) ( 3 ) ( 2 ) ( 14 ) ( 11 ) ( 12 ) ( 13 ) ( 8 ) ( 9 ) ( 10 ) ( 15 ) 1.午门 2.神武门 3.西华门 4.东华门 5.角楼 6.金水桥 7.太和门 8.太和殿 北 东 西 南 9.中和殿 10.保和殿 11.乾清宫 12.交泰殿 13.坤宁宫 14.御花园 15.景山 北平(节选) 郑振铎 由北平图书馆再过金鳌玉桥，向东走，则为故宫博物院。由神武门入院，处处觉得寥寂如古庙，一点生气都没有。想来，在还是“帝王家”的时代，虽聚居了几千宫女、太监们在内，而男旷女怨，也必是“戾气”冲天的。所藏古物，重要者都已南迁，游人们因之也寥落得多。 神武门的对门是景山。山上有五座亭，除当中最高的一亭外，多被破坏。东边的山脚，是崇祯自杀处。春天草绿时，远望景山，如铺了一层绿色的绣毡，异常的清嫩可爱。你如果站在最高处，向南望去，宫城 全部，俱可收在眼底。而东交民巷使馆区的无线电台，东长安街的北京饭店，三条胡同的协和医院都固怪不调和而被你所注意。而其余的千家万户则全都隐藏在万绿丛中，看不见一瓦片，一屋顶，仿佛全城便是一片绿色的海。不到这里，你无论如何不会想象得到北平城内的树木是如何的繁密；大家小户，那一家天井不有些绿色呢。你如站在北面望下时，则钟鼓楼及后门也全都耸然可见。 三大殿和古物陈列所总得耗费你一天的工夫。从西华门或从东华门入，均可。古物陈列所因为古物运走得太多，现在只开放武英殿，然仍有不少好东西。仅李公麟《击壤图》便足够消磨你半天。那人物，几乎没有一个没精神的，姿态各不相同，却不曾有一懈笔。 三大殿虽空无所有，却宏伟异常。在殿廊上，下望白石的“丹墀”不能不令你想到那过去的充满了神秘气象的“朝庭”和叔孙通定下的“朝仪”的如何能够维持着帝王的神秘的尊严性。你如果富于幻想，闭了眼，也许还可以见那静穆而来的随来的班朝见的文武百官们的精灵的往来。这时有很舒适的茶座。坐在这里，望着一列一列的雕镂着云头的白石栏杆和雕刻得极细致的陛道，是那末样的富丽而明朗的美。 据文章内容填空：作者的参观顺序是 ( )→( )→( ) 雄伟的人民大会堂 孙世恺 在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。 庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达十七万一千八百平方米，体积有一百五十九万六千九百立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。那