人教版《快乐的回忆》美术说课稿(三年级上).docVIP

人教版《快乐的回忆》美术说课稿（三年级上） 各位老师大家好!我说课的课题是《快乐的回忆》一课，我将从教材分析、教法学法、教学过程、板书设计展开说课。理论根据将贯穿在以下流程中。? 一、说教材分析? 本课属于造型.表现的学习领域，目的是让学生欣赏画家的作品，了解画家是如何表现快乐场景的并创作。?三年级的学生经过三年的学习，已逐步掌握一定的美术表现技法，他们想象力丰富，对想象画有强烈的表现欲望，只要适当的引导，就能用喜欢的绘画方式表现出来。?根据新课标精神，从本教材的编写意图和学生的实际出发，我制定以下教学目标：?1、欣赏各类题材的作品，引导学生创作。?2、通过掌握描绘人物的动态及快乐的情绪并绘画出来。?3、回忆并描绘生活中的快乐场景，培养热爱生活的情感。?而本课的教学重点是运用不同的绘画工具和材料表现快乐的回忆。难点是如何表现出画面中人物的动态及快乐的情绪。? 二、说教法学法? “教师的‘教’要立足于学生的‘学’，要使每位学生都具有学习美术能力的‘学点’”。结合三年级学生好动、爱玩、好奇心强的特点，我主要采用：“情景教学法”、“直观教学法”、和“多媒体辅助教学”等方法。学法上是让学生在观察、比较中进行自主探究、合作交流。? 三、说教学过程???? 在教学中，我力求调动学生的各种感官，尊重学生个性化的表达。因此，我进行如下设计。? 第一环节：创设情景，激趣导入。?新课程标准指出：“兴趣