2020高考化学专题二十六有机化学基础.pptx

专题二十六 有机化学基础;考情精解读;考点5　醇类 考点6　酚 考点7　醛 考点8　羧酸和酯 考点9　合成有机高分子化合物;方法4 有机物的鉴别与检验 方法5 高聚物单体的判断 微课11 有机推断与有机合成路线的设计;考情精解读;1.有机化合物的组成与结构 (1)能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。 (2)了解常见有机化合物的结构。了解有机化合物分子中的官能团,能正确地表示它们的结构。 (3)了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法(如质谱、红外光谱、核磁共振氢谱等)。 (4)能正确书写有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。 (5)能够正确命名简单的有机化合物。 (6)了解有机分子中官能团之间的相互影响。;2.烃及其衍生物的性质与应用 (1)掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质。 (2)掌握卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的结构与性质,以及它们之间的相互转化。 (3)了解烃类及衍生物的重要应用以及烃的衍生物合成方法。 (4)根据信息能设计有机化合物的合成路线。 3.合成高分子 (1)了解合成高分子的组成与结构特点。能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。;(2)了解加聚反应和缩聚反应的含义。 (3)了解合成高分子在高新技术领域的应用以及在发展经济、提高生活质量方面中的贡献;;核心考点;在有机推断及有机合成题中,根据有机物结构推断其性质,体现了“宏观辨识与微观探析”的化学学科核心素养;有机物的命名、有机反应类型的判断、同分异构体数目的判断及书写、有机反应方程式的书写及有机合成路线的设计等,体现了“证据推理与模型认知”的化学学科核心素养;考情分析　近年全国卷每年都会对本专题的知识进行考查,一般情况下选择题侧重考查有机化合物的性质及应用、同分异构体数目的判断等,分值为6分;选考题侧重以“新有机物”的合成路线为载体,创设新情境,综合考查有机推断与合成。其中,合成路线的设计是命题热点,重点考查考生对新信息的接受和处理能力、知识迁移运用能力以及分析推理能力,分值为15分。 命题预测　预计2020年高考仍会围绕常见有机物的组成、结构、性质和用途等主干知识,设计???题考查考生对有机化学知识的理解和掌握情况;A.考点帮·知识全通关;1.按组成元素分类 根据分子组成中是否有C、H以外的元素,分为烃和烃的衍生物。 2.按碳的骨架分类;(2)烃;化学 专题二十六 有机化学基础;化学 专题二十六 有机化学基础;化学 专题二十六 有机化学基础;;②烷烃的系统命名法; ;（2）烯烃和炔烃的命名;（3）苯的同系物的命名 ①苯作为母体,将某个最简单取代基所在碳原子的位置定位1号,依照烷烃命名时的编号位原则,依次给苯环上的碳原子编号或用邻、间、对表示,再按照烷烃取代基的书写规则写出取代基的编号和名称,最后加上“苯”。如: 为甲苯、 为乙苯、 为异丙苯; 为邻二甲 苯或1,2-二甲苯; 为间二甲苯或1,3-二甲苯; 为对二甲苯或1,4-二甲苯。;②对较复杂的苯的同系物命名时,可把侧链当作母体,苯环当作取代基。如:;卤代烃;醛、羧酸;;(2)物理性质;(3)化学性质 ①氧化反应;拓展延伸;②烷烃的取代反应;③烯烃、炔烃的加成反应;④烯烃的加聚反应 a.乙烯的加聚反应;2.苯及苯的同系物;?;?;?;特别提醒;;密度;2.卤代烃的化学性质(以溴乙烷为例) (1)水解反应 条件:NaOH水溶液、加热。 本质:水分子中的—OH取代了卤代烃中的—X。;本质:从有机物分子中相邻的两个碳原子上脱去一分子的HX,生成含不饱和键的烃。;拓展延伸;3.卤代烃的制备 (1)加成反应 不饱和烃与卤素单质、卤化氢等能发生加成反应,如:;(2)取代反应 烷烃、芳香烃可以与卤素单质或卤化氢发生取代反应,如:;;(3)醇的化学性质(结合断键方式理解) 由于醇类都以羟基为官能团,所以醇类的化学性质与乙醇相似,即能与活泼金属反应,能发生酯化反应、消去反应、取代反应、氧化反应等。;条件;(4)醇的催化氧化和消去反应比较 ①醇的催化氧化的反应情况与跟羟基(—OH)相连的碳原子上的氢原子的个数有关。;②消去反应;注意;(5)醇的物理性质;(6)几种常见的醇;注意;2.脂肪醇、芳香醇、酚和芳香醚的比较;;2.苯酚的物理性质;3.苯酚的化学性质 (1)有毒，有腐蚀性。 (2)弱酸性 受苯环的影响,苯酚中的羟基变得活泼,可以发生电离:;②;(3)受羟基的影响,苯环上的邻、对位上的氢原子易发生取代反应。;(4)显色反应 苯酚溶液遇FeCl3溶液变成紫色,该反应常用于检验