2020高考化学专题九氧硫及其化合物和环境保护.pptx

专题九　氧、硫及其化合物和环境保护;考情精解读;?;考情精解读;1.了解常见非金属元素(O、S)单质及其重要化合物的制备方法,掌握其主要性质及其应用。 2.了解常见非金属元素(O、S)单质及其重要化合物对环境的影响。 3.以上各部分知识的综合应用;;;考情分析　氧、硫元素及其化合物的性质是高中化学的核心内容之一,也是高考考查的重点。高考中大多结合其他元素的化合物及氧化还原反应等知识,以实验题、工艺流程题等形式进行综合考查。 命题预测　预计2020高考会结合生产、生活实际,以氧、硫元素及其化合物之间的转化关系为载体,考查物质的制备、性质的探究等,高考也可能会结合绿色化学、环境保护等来命题,以凸显对化学学科核心素养“科学态度与社会责任”的检测;;A考点帮?知识全通关;;2.硫单质的物理、化学性质 (1)物理性质 ;(2)化学性质 (3)用途 用于制造硫酸、化肥、火柴及杀虫剂等,还用于制造火药、烟花爆竹等。;拓展延伸 1.硫元素有多种同素异形体,如单斜硫和斜方硫。硫蒸气中常存在S2、S4、S6、S8等分子。 2.汞蒸气有毒,实验室里不慎洒落一些汞,可撒上硫粉进行处理(生成HgS)。;;[续表];2.二氧化硫(SO2);;注意 工业上可利用SO2来漂白纸浆、毛、丝、草帽辫等,但不能用于食品的增白。SO2还能杀灭细菌,可用作食物和干果的防腐剂。 ;3.三氧化硫(SO3) 注意 标准状况下,SO3为固体,1 mol SO3的体积不为22.4 L。;;2.硫酸的工业制法 工业制硫酸主要有以下三步。 第一步:燃烧硫S+O2 SO2或煅烧黄铁矿4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2; 第二步:2SO2+O2 2SO3; 第三步:用98.3%的H2SO4吸收SO3(吸收效果好,防止产生酸雾)。 注意 1.浓硫酸的稀释方法:将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌。 2.常温下铁、铝遇冷的浓硫酸发生“钝化”,但加热时剧烈反应。 ;;;注意 除MnO2外,Fe2+、Mn2+、Cu2+、Cr3+等也均能催化H2O2的分解;H2O2在碱性环境中的分解远比在酸性环境中的快。 拓展延伸 ;漂白原理 类型;B方法帮?素养大提升;;?;2.同种价态硫元素之间的转化 注意 1.相同价态含硫物质之间的转化是通过与酸或碱反应实现的。 2.可从物质类别的角度认识相同??态含硫物质之间的转化。如SO2、Na2SO3、NaHSO3之间的转化代表着酸性氧化物、正盐、酸式盐之间的转化,H2S、Na2S、NaHS之间的转化代表着二元弱酸、正盐、酸式盐之间的转化,可类比于CO2、Na2CO3、NaHCO3之间的转化。 ;3.含硫物质的连续氧化 S SO2 SO3 H2SO4 注意 H2S在少量氧气中燃烧时,生成水和硫单质。;示例1　在下列物质转化中,A是一种正盐,D的相对分子质量比C的相对分子质量大16,E是酸,当X无论是强酸还是强碱时,都有如下转化关系。 当X是强酸时,A、B、C、D、E均含同一种元素;当X是强碱时,A、B、C、D、E均含另外同一种元素。 请回答下列问题: (1)A是　　　　,Y是　　　　,Z是　　　　。? (2)当X是强酸时,E是　　　　,写出B→C的化学方程式:　　　　　　　。? (3)当X是强碱时,E是　　　　,写出B→C的化学方程式:　　　　　　　。?;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;解析　(1)Ca(ClO)2的化学名称为次氯酸钙,其中钙元素的化合价为+2,氧元素的化合价为-2,根据各元素正负化合价的代数和为0,可得氯元素的化合价为+1。(2)工业上用氯气与消石灰反应制备Ca(ClO)2的化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2 CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。(3)次氯酸钙具有氧化性,能够将二氧化硫氧化为硫酸根离子,本身被还原为氯离子,Ca(ClO)2溶液在脱硫过程中发生的主要反应的化学方程式为Ca(ClO)2+2H2O+2SO2 H2SO4+ CaSO4↓+2HCl。(4)用惰性电极电解氢溴酸,会生成溴单质和氢气,将溴单质用水溶解配制成溴水,然后用溴水去淋洗含二氧化硫的废气,溴单质能够将二氧化硫氧化,反应的化学方程式为Br2+SO2+2H2O H2SO4+2HBr。因为该反应不;生成污染性物质,且实现了变废为宝,生成物除循环利用外,都是重要的工业原料,符合绿色化学的原则。 答案　(1)次氯酸钙　+1　(2)2Cl2+2Ca(OH)2 CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O 　(3)Ca(ClO)2+2H